新聞標(biāo)題：2020年焦作馬村區(qū)托福學(xué)校哪家好

焦作馬村區(qū)托福是焦作馬村區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，焦作市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，焦作馬村區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

焦作馬村區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布焦作市解放區(qū),中站區(qū),馬村區(qū),山陽區(qū),沁陽市,孟州市,修武縣,博愛縣,武陟縣,溫縣等地,是焦作市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［'kmp］n. 露營者，宿營者

在雅思寫作的圖表作文部分，經(jīng)常要求考生對(duì)數(shù)字做出描述，而在雅思的聽力部分，也經(jīng)常會(huì)涉及對(duì)數(shù)字的聆聽和拼寫，因此，考生一定要系統(tǒng)掌握數(shù)詞的讀法及寫法。

【例】Jack was organist in the Octagon Chapel in the city of Bath. 杰克是巴斯市八角教堂的風(fēng)琴師。

【例】The leader loses ground as the rest of the runners accelerate. 領(lǐng)先者在其余賽跑者加速時(shí)逐漸失去了優(yōu)勢。

1,000,000=one/a million

①in 1986 在1986年

A. Look for private investors B. Accept a takeover offer C. Issue some new shares

*chink

［bi'heiv］vi. 表現(xiàn)，舉止

【記】詞根記憶：ag（加強(qiáng)）+gress（行走）+ive（…的）→不斷行走，走到別國→侵略的

3．上周日他不得不早起。

What are your spare time interests?

cap　拿，抓capable（a. 有能力的；能夠的）

　　A: It\'s my pleasure to join you.

（2）從屬連詞。這種連詞主要用于引出從句（主語從句、賓語從句、表語從句、狀語從

用了主動(dòng)語態(tài)之后，我該怎么把這個(gè)詞放到被動(dòng)語態(tài)中去，加上時(shí)間狀語、地點(diǎn)狀語、條件狀語等等之后又是怎么樣的，如果我是外國人，我會(huì)怎么運(yùn)用它。每個(gè)人遣詞造句的思路其實(shí)是大同小異的(當(dāng)然也不乏思維特異的人，不過雅思考試畢竟針對(duì)的是廣大的人民群眾，而不是針對(duì)愛因斯坦這樣級(jí)別的學(xué)生的)，因此雅思閱讀文章的作者也是如此，如果，你在記憶雅思詞匯的時(shí)候，能夠靈活運(yùn)用，注意詞匯的外延，那勢必會(huì)對(duì)你理解不同的句型，文章帶來好處。

-This is Jim.

與此同時(shí)，還可以不斷地適應(yīng)不同的發(fā)音，對(duì)你的聽力會(huì)很有幫助。在聽的同時(shí)，大家最好還要跟讀出來，在給定的語言環(huán)境下，融入其中，想象自己就是其中的一份子，而這還可以提高你基本的口語能力！

*beyond

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