新聞標(biāo)題：成都什么地方有學(xué)托福的

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unlike后面是canal，那么主句的主語可能是什么才能和canal比較呢？絕對(duì)不可能是problems，那么只能是an extraction。所以，我們只需要找出一個(gè)選項(xiàng)其主語是extraction就可以了。據(jù)此首先排除A和B。

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公差常用字母r表示。

匯語法閱讀三位一體教學(xué)法巧妙融于各版本教學(xué)中

同時(shí)，語言非常地道，即使看上去很簡單的句子，反映的也是典型的美式思維。

我們希望你們建設(shè)充滿希望與和平的生活。

We want you to build lives of hope and peace.

希望和樂觀定義了我的政治生涯，而我也繼續(xù)對(duì)加拿大充滿希望和樂觀。

優(yōu)勢(shì)：某種程度上表明你在高中階段學(xué)業(yè)水平一直不錯(cuò)，排名靠前的大學(xué)一般都會(huì)要求你GPA在3.5以上，像常春藤大學(xué)要求會(huì)更高，在3.85以上，像斯坦福就曾在他們的招生網(wǎng)站上寫到：“我們能夠評(píng)估你學(xué)習(xí)成績最重要的憑據(jù)就是你的高中成績單�！�

方程（equation）：含有未知量的等式。

但真正動(dòng)筆的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)其實(shí)并不容易，因?yàn)檎n堂講課和在書中用文字闡明其實(shí)有著非常巨大的不同。這個(gè)不同就是，在課堂上講解，你隨時(shí)可以知道學(xué)生的困惑在哪，隨時(shí)可以和學(xué)生互動(dòng)，然后隨時(shí)可以調(diào)整自己的講授方式，讓學(xué)生的問題迎刃而解。

好萊塢巨片泰坦尼克號(hào)，讓多少觀眾淚水漣漣。

句中劃線部分顯然是不可比的，應(yīng)把Mary改為Mary's（legs）。

(C)were absent so often; that I was afraid she might be

（A）4

An essay in this category demonstrates adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay

我說的是我這種情況。

3. hoping I could mimic her performance，分詞形式的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，放在句尾表補(bǔ)充說明；

2. D

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