課程標(biāo)題：2020年成都托福培訓(xùn)費(fèi)用

成都托福是成都托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，成都市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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只有B和E符合要求。但在E中，首先是主謂不一致，主語(yǔ)是integrity；其次動(dòng)詞應(yīng)該是rests on而不是rest on。（C也犯了同樣的錯(cuò)誤；同時(shí)，the requirements純屬多余。）

【分析】

I’m speaking to you from the GM auto plant here in Detroit, Michigan, where a hopeful story is unfolding in a place that’s been one of the hardest hit in America.

沒有兩個(gè)觀點(diǎn)你死我活的爭(zhēng)斗只需要“下定義＋舉例子＋收尾段”就行了。

豐富的語(yǔ)言與詞匯，可使簡(jiǎn)單的思想有趣，甚至顯得多姿多彩。SAT滿分作文有一個(gè)要求：exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary（通過(guò)運(yùn)用多變、準(zhǔn)確、得體的詞匯，展示較高的語(yǔ)言技巧）。

And yes, there are some chumps in suits earning many times more thanbrain surgeons in the City.

　　He could help us at all.

　　他完全可以幫助我們。

　　With the teacher\'s help,I shall be able to speak English correctly.

分析：這類題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類常見題，題目中的序列既非13等差也非等比，解題時(shí)只需根據(jù)題目中對(duì)于序列特征的描述，找出它的規(guī)律即可。本題中的序列后一項(xiàng)比前一項(xiàng)的2倍還多2，故t＝210＋2＝22，選D。

I\'m not Tom.我不是湯姆。(I\'m是I am的縮寫，讀作/aim/。)

what(指某一或某種未知的事物或人)“什么”：

What are these? These are books.這些是什么? 這些是書。

有些工具包不能對(duì)其它工具包發(fā)送過(guò)來(lái)的Unicode字節(jié)順序標(biāo)志進(jìn)行語(yǔ)法分析。

第二段舉了愷撒大帝的例子，他在他那個(gè)時(shí)代被認(rèn)為是英雄，但是他有自身性格上的缺陷，這些缺陷拿到現(xiàn)在來(lái)看他就不能被稱為英雄了，借這個(gè)例子，作者說(shuō)明了沒有永恒的英雄。

范文八

結(jié)尾段落再次提到中間的例子，說(shuō)明例子符合第一段的定義。

從句意上看，4個(gè)名詞構(gòu)成平行結(jié)構(gòu)，即在paediatricians, psychologists, psychiatrists的后面應(yīng)該是and加名詞。

例：Each term of a certain sequence is greater than the term before it. The difference between any two consecutive terms in the sequence is always the same number. If the third and sixth terms of the sequence are 17and 77,respectively, what is the eighth term?

如何寫好一篇優(yōu)秀的SAT作文是很多考生一直在探索和學(xué)習(xí)的。

中間的段落最常見的是舉例說(shuō)明；對(duì)于這種文章，

對(duì)一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，擁有這樣的寫作功底也是難得的。

（E）10

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