新聞標(biāo)題：鄭州上街區(qū)有學(xué)托福的機(jī)構(gòu)嗎
鄭州上街區(qū)托福是鄭州上街區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，鄭州市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州上街區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
鄭州上街區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟(jì)區(qū),未來(lái)路,金水路,鞏義市,滎陽(yáng)市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】可能是remain（v. 剩余，殘存）的變體
【參】vibrancy（n. 活潑；振動(dòng)）
【記】來(lái)自congest（v. 充滿，充塞）
復(fù)合不定代詞是指由every-, some-, any-, no- 與-thing, -one, -body等構(gòu)成的不定代詞。
7 .We take customers as our Gods.
【派】enrichment（n. 肥沃）
A：我收到邀請(qǐng)去參加一個(gè)財(cái)務(wù)規(guī)劃研討會(huì)。我不想自己一個(gè)人去。
promote [prmot] vt. 促進(jìn)；提升（boost, advance）；宣傳（advertise）
【例】Let's jog for another mile. 我們?cè)俾芤挥⒗锇伞?/p>
無(wú)論學(xué)習(xí)什么,我們都要作筆記.我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書(shū).如您所知,筆記是我們對(duì)所學(xué)課本的總結(jié),中心內(nèi)容,我們的理解和課本的縮略.筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的記憶和經(jīng)常復(fù)習(xí)他們.更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)來(lái)加深印象和減輕記憶負(fù)擔(dān).
4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.
brian: help yourself. there is soap, shampoo and conditioner for you.
dario: i don\'t use hair conditioner, just shampoo.
brian: you should try the conditioner - it will help make your hair healthier.
【搭】be notorious for 因?yàn)椤裘阎?/p>
【搭】lost-and-found case 失物招領(lǐng)箱；lost-and-found office 失物招領(lǐng)處
Neither you nor I am engineer, are we?
13) 陳述部分主語(yǔ)是指示代詞或不定代詞everything, that, nothing, this, 疑問(wèn)部分主語(yǔ)用it。
達(dá)里奧：你讓我發(fā)笑。你認(rèn)為你是超級(jí)名模嗎?
nominee [nmni] n. 被提名的候選人；被任命者
在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：
1.教師是課堂的主宰者
課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問(wèn)一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。
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