新聞標題：2019年重慶渝中區(qū)小學作文學校有哪些

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1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

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還有引用歌詞作為開頭的，如《心靈的回聲》：“走四方，路迢迢，水長長，迷迷茫茫，一村又一莊------”

教師和家長要自孩子小時候起就有意識、有目的地為孩子講些故事，篇幅內(nèi)容可以由短而長，由簡單到復雜，并可以將中長篇故事分章節(jié)講給孩子聽。每次講故事結(jié)束時，問一問孩子故事情節(jié)可能會怎么發(fā)展，并與原故事情節(jié)相比，誰優(yōu)誰劣，訓練學生對故事作品的欣賞力與想象力。

國慶節(jié)期間，大多數(shù)學生家長都領(lǐng)學生去外面參觀、游樂。他們有的去世界之窗、錦繡中華;有的去工人文化宮、兒童公園，有的去東方神曲、大小梅沙;還有的親臨洪湖公園目睹焰火晚會的壯觀場景�；貋砗�，他們爭著訴說自己的所見所聞所感。

教育學生作為新世紀的少年兒童應該明確時代賦予的重任，從小努力學習科學文化知識(當然離不開寫作知識)，長大才能為建設(shè)祖國作出更大貢獻，從而樹立起學習寫作的責任心和責任感。
2、分層要求，樹立信心，培養(yǎng)作文興趣

夢幻遐想式開頭

四、培養(yǎng)學生仔細觀察，提高認識

以上就是一段關(guān)于恐怖氣氛的描寫，第一段用景物描寫來烘托恐怖氣氛把人的神經(jīng)繃得緊緊地，給人一種身臨其境的感覺。

徐興亞《金甌缺》

喜歡自己在風中跳舞,那種灑脫的心竟是一種樂趣，不在乎那點點滴滴的歡笑，只是在那里跳。有些時候看到自己那傻傻的樣子而發(fā)笑，也就是自己的夢在舞動，過慣了一個人是生活，也漸漸的喜歡上了孤獨，總是把自己放縱在那片孤獨的沒有一絲的情感里，封死了自己，也封死了那片愛的天空。

《語文課程標準》強調(diào)小學生作文要“對寫話有興趣”， 習作起始“重在培養(yǎng)學生的習作興趣和信心”。這不僅是一種教學要求，更重要的反映一種新的教育觀念。讓學生在輕松愉快的精神狀態(tài)下，饒有興趣地學習，充分調(diào)動他們的寫作積極性，是小學作文教學的第一步，也是作文教學成功的重要向?qū)А?/p>

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