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          張家港實用英語口語培訓學校

          張家港實用英語口語培訓學校|張家港實用英語口語培訓中心|張家...

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          課程名稱: 張家港在哪學實用英語口語
          品牌: 實用英語口語培訓
          課程學費: 電訊
          上課時間: 隨到隨學
          有效期至: 長期有效
          最后更新: 2025-07-18
          瀏覽報名: 344人
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          張家港在哪學實用英語口語詳細介紹

          課程標題:張家港在哪學實用英語口語

          張家港實用英語口語是張家港實用英語口語培訓學校的重點專業(yè),張家港市知名的實用英語口語培訓機構,教育培訓知名品牌,張家港實用英語口語培訓學校師資力量雄厚,全國各大城市均設有分校,學校歡迎你的加入。

          1、專業(yè)的教師團隊,掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富,善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

          張家港在哪學實用英語口語

          張家港實用英語口語培訓學校分布張家港市等地,是張家港市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

          要想把英語口語練習好,首先從基礎的英語語法上要引起重視,認真學習語法,通過語法,練習發(fā)音,從一開始就要養(yǎng)成發(fā)音準確的好習慣,發(fā)音準確,口語連貫起來才會自然而好聽。

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          49. Keep it up! 堅持下去!

          一是學會模仿,二是學會復述。

          it is a matter of the will ,a quality of the imagination, vigor of the emotions ; it is the freshness of the deep springs of life.

          密切注意聽力材料中的讓步與轉(zhuǎn)折以便把握說話人的.關注詞: even though, even so, in spite of, unless, although, no matter, however, whatever, no, nor, neither…nor, but….

          激發(fā)閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀理解能力

          興趣是比較好的老師。如何提高學生的閱讀興趣?一是開展精讀和泛讀相結合的教學。以課文作為精讀材料,鼓勵學生選擇自己感興趣的閱讀材料,進行廣泛的閱讀。創(chuàng)造必要的閱讀條件,為學生掃清閱讀障礙。為了提高學生的閱讀積極性,克服閱讀困難,教師有必要對學生的閱讀進行一定指導,除了初步掃清詞匯障礙外,還可以適當?shù)南驅(qū)W生提供跟材料相關的文化背景、生活經(jīng)驗和專業(yè)知識。三是遵循閱讀教學的“有序性”原則,不急于求成,體現(xiàn)由易到難、由表及里、由低層次到高層次研究的教學設計,選擇多樣化和趣味性強的材料,做到閱讀和欣賞相結合。四是教師就如何激發(fā)學生英語閱讀興趣做一些行之有效的嘗試。如,設立英語閱讀興趣小組;開展豐富多彩的讀書活動;充分利用實物、圖片、道具、教具、幻燈、錄像等。有的學生閱讀時習慣發(fā)出聲來讀或心里默念,甚至用筆或手指點著一個詞一個詞念,這些閱讀方式會大大降低閱讀速度。因此,教師應指導學生把注意力集中在文字符號上,幫其養(yǎng)成默讀的習慣,以提高閱讀速度。有些學生習慣于來回往返閱讀,或一眼看一個單詞,這樣逐詞閱讀不僅速度慢,而且很難一下子抓住全句意思。而以意群為單位閱讀,不僅速度快,且能很快抓住全句的意思。因此,教師應該訓練學生整句或成組視讀。有些學生在閱讀過程中,一遇到生詞時便查字典,這樣會影響閱讀速度和理解。教師應該鼓勵學生在遇到生詞時利用上下文、構詞法等來猜測,判斷它的詞義。教師要根據(jù)書面信息設置情景、誘發(fā)興趣、提出問題,所提問題要有階梯性,層層遞進,讓學生有目的、有需要地去閱讀。對于有些短文,讓學生自己說出對這一材料的理解,老師可以適當給予幫助,以鼓勵的方式對學生理解進行評價,保護學生閱讀理解的積極性,使學生始終處于積極狀態(tài),有助于閱讀速度和理解能力的提高。

          2.How are you doing? I can’t complain too much.你好嗎?我太抱怨。(還不錯)。

          (2)克服心理障礙

          根據(jù)小學生的年齡特點,在進行口語交際訓練時,我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練,把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路,進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如,我利用《小熊過橋》這個童話,引導學生展開想象,學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境,并能合理地分析問題:小雞年紀小,所以小熊抱它過橋;山羊年紀大,所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫,教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力,學完課文后應讓他們結合自己的生活實踐及所獲取的信息,仿照課文的形式寫作文,使其品嘗到成功的喜悅,獲得滿足感,增強口語交際的自信心和勇氣。

          (2)任務鏈(taskcycle)由任務(學生執(zhí)行任務)、計劃(準備如何向全班報告任務完成的情況)以及報告(報告任務完成)三個環(huán)節(jié)組成。

            搬家真是麻煩事。

          Lily每天上下班要花3個多小時!

          你覺得怎樣?

          9.I feel like a new man.我覺得好像脫胎換骨了。

          10.Are you making progress?

          116. No pain,no gain. 不勞無獲。

          所需要的就是每天或每周留出幾分鐘來搜集數(shù)據(jù)并發(fā)送過來。

          要想把英語口語練習好,首先從基礎的英語語法上要引起重視,認真學習語法,通過語法,練習發(fā)音,從一開始就要養(yǎng)成發(fā)音準確的好習慣,發(fā)音準確,口語連貫起來才會自然而好聽。

          總之,英語口語水平的提高是一個長期而又艱巨的過程,只要掌握良好的學習方法,并且持之以恒地去練習,必將學有所成。

          232. Just for entertainment. 只是為了消遣一下。

          每當有學習成績差的學生或者家長來向我咨詢的時候,我給他們的建議是:第一步,掌握我下面介紹的3個學習方法;第二步,將這3個方法靈活運用。那么輕松的考取好分數(shù),就輕而易舉了。

          張家港實用英語口語培訓學校成就你的夢想之旅。學實用英語口語就來張家港實用英語口語培訓學校

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