新聞標(biāo)題:永康實(shí)用英語口語培訓(xùn)班多少錢學(xué)多久
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
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I looked at the beauty of spring, can not help hearts vibrated: our country is like spring, everywhere is full of vigor and vitality, as full.
【例】Mother chimpanzees care for and groom their young. 黑猩猩母親照顧子女,并把它們的皮毛弄干凈。//All trailshave to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查,確保其已清理整潔。
【派】visualize(v. 想象,設(shè)想);vissually(ad. 視覺上地)
下面要舉的例子是說,時(shí)候形勢對你不利,毫無辦法。
詞匯教學(xué)不僅僅要讓學(xué)生掌握語音、語義及其在文中的用法,還要讓學(xué)生知道其正確的搭配關(guān)系和形式以及詞的語法特征,更要讓學(xué)生掌握詞的各種規(guī)則,如構(gòu)詞規(guī)則、使用規(guī)則,甚至要讓學(xué)生掌握在詞背后的文化內(nèi)涵,以期達(dá)到讓學(xué)生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學(xué)習(xí)、自我擴(kuò)充詞匯的目的。因此在英語教學(xué)過程中如何有效地進(jìn)行詞匯教學(xué),從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,使學(xué)生主動、自覺地記單詞,是我們每個(gè)教師應(yīng)該不斷認(rèn)真思考的一個(gè)問題。根據(jù)我多年的英語教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)的問題,我想談?wù)剬τ⒄Z教學(xué)中詞匯教學(xué)的一些思考和嘗試。
一、詞匯教學(xué)的重要性
【記】詞根記憶:pro(向前)+ceed(前進(jìn))→向前前進(jìn)→進(jìn)行;發(fā)生
B:哦,假如多于4個(gè)人,我建議在我那兒開會?墒怯8個(gè)人,我想依然聽從你的建議。
大學(xué)新生人際交往研究綜述
. . . as the cream of the columbia freshman crop
. . .成為了哥倫比亞大學(xué)新生中的佼佼者
【參】liability(n. 責(zé)任,義務(wù);傾向;債務(wù),負(fù)債);reliability(n. 可靠性)
stem [stem] n. 莖,干(trunk) v. 起源;發(fā)自(originate)
【搭】customs duties 進(jìn)口稅;customs commissioner 稅務(wù)司
Also when I feel blue(情緒低落) sometimes, I would turn to my classmates or friends for cheering up and comfort.
英語口語兩人對話配圖
dario: i always thought that conditioner was just a gimmick to make people spend more at the supermarket!
【記】發(fā)音記憶:“綁的”→綁;裝訂
親愛的布洛克先生:
【派】phenomenal(a. 顯著的;現(xiàn)象的);phenomenon(n. 現(xiàn)象)
brian: if it\'s good enough for supermodels, it\'s good enough for me.
dario: you make me laugh. do you think that you are a supermodel?
brian: no, but i would be happy to give it a shot!
達(dá)里奧:嘿布萊恩,你介意我洗個(gè)澡嗎?
布萊恩:沒問題—你覺得太熱了?
達(dá)里奧:我剛打完一場籃球賽,想洗洗。
布萊恩:自己來吧,這是香皂、洗頭水和護(hù)發(fā)素。
prevalent [prevlnt] a. 流行的,普遍的(*common, universal)
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