課程標題：2020威海英語口語專業(yè)培訓

威海英語口語是威海英語口語培訓學校的重點專業(yè)，威海市知名的英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，威海英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

威海英語口語培訓學校分布威海市環(huán)翠區(qū),文登市,榮成市,乳山市等地,是威海市極具影響力的英語口語培訓機構。

154. I have a good idea! 我有一個好主意。

136. Make up your mind. 做個決定吧。

1、各種時態(tài)的定義都去弄明白,還有相對應的基本的句型結構。

一、深度溝通 做到關系融洽

揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說話揭秘：為什么有人喜歡中文里夾著英文說話.

　　A: Good morning. What can I do for you?

所以，英語新聞標題中常用的動詞時態(tài)主要有三種：一般現(xiàn)在時、將來時和現(xiàn)在進行時。

新媒體產(chǎn)業(yè)吸引著有創(chuàng)意的年輕人。

請問，到哥倫布轉盤廣場該乘哪趟車?

根據(jù)小學生的年齡特點，在進行口語交際訓練時，我以學生喜聞樂見的童話作為補充訓練，把學生引上愛聽、愛讀、愛說、愛寫之路，進而導入會聽、會讀、會說、會寫之門。如，我利用《小熊過橋》這個童話，引導學生展開想象，學生能想象到小熊去公園玩兒、去奶奶家、去割草等情境，并能合理地分析問題：小雞年紀小，所以小熊抱它過橋;山羊年紀大，所以小熊扶它過橋。學生善于仿寫，教師千萬不要限制學生的創(chuàng)造力，學完課文后應讓他們結合自己的生活實踐及所獲取的信息，仿照課文的形式寫作文，使其品嘗到成功的喜悅，獲得滿足感，增強口語交際的自信心和勇氣。

以上是建議的學習步驟。這里需要強調的是英語的口語提高關鍵在于自己的練習和輸出，本書的內容不宜僅作為閱讀內容來學習，如果只是淺嘗輒止，表面上理解文字內容對于大家的口語的提高并不會有幫助。

Though she\'d lost her job,she saved face by saying she\'d left it willingly.

8. Can you introduce some taboos in your country?

有些工具包不能對其它工具包發(fā)送過來的Unicode字節(jié)順序標志進行語法分析。

例句對照

【當主動詞時，“be”在性質上屬于接系動詞(The Linking Verb)，后面要有名詞、形容詞、地方副詞或短語作補足語(The Complement)。例如：

1. The man is a science teacher.

這個男子是一位科學教師

2. Mary\'s new dresses are colourful.

瑪麗的新衣服色彩鮮艷

3. I have been there before.

我以前去過那里

4. My mother is watching TV in the room.

母親現(xiàn)在在客廳看電視

這四個都是陳述句，可以變成疑問句，方法簡單，把主語和“be”或助動詞對換位置即可：

5. Is the man a science teacher?

6. Are Mary\'s new dresses colourful?

7. Have I been there before?

8. Is mother in the kitchen now?

當“be”要在祈使句中出現(xiàn)時，它必須借重助動詞“do”或“don\'t”之助，如：

9. Don\'t be silly!

10. Do be obedient!

11. Don\'t be a fool!

“Be”有兩種縮寫法，如下：

12. He\'s not.. isn\'t....

13. You\'re not.. aren\'t...

但“am + not”的縮寫法只有一個：

14. I\'m not.

有人用“ain\'t”, 但這并不是標準英語。

談過了“be”作主動詞的功能，現(xiàn)在看看“be”作助動詞時，有些什么用法：

【1.】“Be + 現(xiàn)在分詞”以組成進行式時態(tài)(Continuous Tenses)，如：

15. Tony\'s maid is washing his new car.

16. The children are playing in the field.

17. Samuel was eating when I came in.

18. We have been living here since 1959.

【2.】“情態(tài)動詞+Be + 過去分詞”以組成被動語態(tài)(The Passive Voice),如：

19. Her money in the drawer was stolen.

20. A number of good jobs are taken up byforeigners.

21. David studied in Taiwan but has been trained as a language lecturer in America.

22. Can all the wonderful birds be found in our Bird Park?

23. The disobedient boy was told to stand out- side the classroom.

24. Steps are being taken to reduce traffic con- gestion during peak hours.

25. Dishonest students will be immediately dealt with.

The pronunciation, intonation and sentence structure should not be in Chinese style.

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