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          武漢托福培訓(xùn)學(xué)校

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          最后更新:2025-07-14 04:44:37        瀏覽次數(shù):188        返回列表

          新聞標(biāo)題:2021年武漢哪里可以學(xué)托福

          武漢托福是武漢托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),武漢市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,武漢托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          2021年武漢哪里可以學(xué)托福

          武漢托福培訓(xùn)學(xué)校分布武漢市江岸區(qū),江漢區(qū),硚口區(qū),漢陽區(qū),武昌區(qū),青山區(qū),洪山區(qū),東西湖區(qū),漢南區(qū),蔡甸區(qū),江夏區(qū),黃陂區(qū),新洲區(qū)等地,是武漢市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

            乙:我很期待與你們并肩合作。

          平時(shí)在家里,可以在腦中想一個(gè)場景或話題,然后自己對著鏡子發(fā)表演講,通過這種模擬情景,會(huì)讓你在以后更加隨機(jī)應(yīng)變。積極參與學(xué)校、公司、社會(huì)組織的英語演講比賽,并保持積極陽光的心態(tài),不斷努力提升自己。

          高考英語短文改錯(cuò)題具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn),對學(xué)生的語言感覺和語言能力要求較高,但改正的錯(cuò)誤往往比較簡單。很多學(xué)生做不好改錯(cuò)題不是因?yàn)闆]有掌握這些語法知識,而是不能通過語感找出錯(cuò)誤。所以培養(yǎng)學(xué)生有意識地去注意一些高考短文改錯(cuò)的?键c(diǎn)非常重要。

          一、查時(shí)態(tài)是否一致

          時(shí)態(tài)錯(cuò)誤幾乎是每年NMET短文改錯(cuò)中必設(shè)的改錯(cuò)題。要有目的地去檢查文中的每一個(gè)謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與上下文、語境以及該句的時(shí)間狀語是否相符和一致。例如: Today, it is much easier to be healthy than it is in the past. (NMET\' 93) is 應(yīng)改為was, 使之與時(shí)間狀語in the past一致。

          二、查主謂是否一致

          在檢查謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)是否正確的同時(shí),還要注意檢查該動(dòng)詞在人稱和數(shù)上是否與主語保持了一致。例如:

          1.Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them. (NMET\' 94)cost應(yīng)改為costs,因 其主語是it(為形式主語),且上下文均為一般現(xiàn)在時(shí)。

          2.The new boy or girl in school quickly become one of the class…(NMET\'93)由or連接的兩個(gè)以上的主語應(yīng)由靠近謂語的主語來決定謂語的單復(fù)數(shù)形式,故become應(yīng)改為becomes。

          傳統(tǒng)語言學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)為:語言的輸入與輸出在外語學(xué)習(xí)中相互促進(jìn),密不可分,輸入是前提、基礎(chǔ),輸出是結(jié)果、目的。沒有信息輸入,聽不懂別人的話,又何來交流與反饋?有些同學(xué)一味地通過讀、寫、記反復(fù)操練英語知識,而真正在與外國人交流時(shí),由于聽不懂對方所說而無法表達(dá)自己的思想。因此,欲將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力,特別是表達(dá)能力,首先要強(qiáng)化聽力訓(xùn)練?梢酝ㄟ^聽覺或視覺感知語言材料,如英文廣播或英語影視作品等,大量接觸生動(dòng)語言,并通過聽來理解語言信息。學(xué)生要充分利用聽力課的時(shí)機(jī),結(jié)合教師傳授的一些聽力技巧,大力提高聽的能力。

          9. Thank you for your help!

          如果一個(gè)人懂8種語言,那他在世界上被別人理解的機(jī)會(huì)就會(huì)大得多。用漢語說"水"別人不懂,用德語說別人也不懂,但用英語說water,別人可能就懂了。這就要多做替換練習(xí)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法也做替換練習(xí),但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如,Iloveyou,按中國的替換方法就把you換成her,mymother,them等,這種替換和小學(xué)生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構(gòu)成挑戰(zhàn),沒有啟動(dòng)思維。換到最后也不知道到底在love誰,現(xiàn)實(shí)生活中也不能這么隨便love(笑聲)。這種替換句子的基本結(jié)構(gòu)沒變,我聽不懂Iloveyou,肯定也聽不懂Iloveher。如果替換為Iwanttokissyou.Iwanttohugyou.I'veacrushonyou.Iwillshowmyhearttoyou等,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告訴對方thatislove,這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

          7.My English has been more native because of my one一month life in New York recently.

          ○ more or less 或多或少

          現(xiàn)在我們一般都有MP3或者收音機(jī)等一些電子產(chǎn)品,我們可以通過這些,下載一些英語發(fā)音資料,通過多聽一些外國人的發(fā)音,進(jìn)而提高自己的英語口語表達(dá)能力,這是非常好的學(xué)習(xí)方法,可以試試哦。

          你去哪里了?

          23.What did you do last weekend?

          Hey, keep this on the d.l., will ya? [Stevens Institute of Technology, Hoboken, NJ; West Chester University, West Chester, PA; Peabody Conservatory, Baltimore, MD]

          66. Here you are. 給你。

          利用mp3或者收音機(jī)聽英語。

          36. Slow down! 慢點(diǎn)!

          有些工具包不能對其它工具包發(fā)送過來的Unicode字節(jié)順序標(biāo)志進(jìn)行語法分析。

          武漢托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來武漢托福培訓(xùn)學(xué)校

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