課程標(biāo)題：2020年太倉哪里可以學(xué)托福

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許多同學(xué)對怎么樣寫結(jié)尾段落也感到茫然。

C、D和E中，not only的位置都是有問題的，C的not only并列的是動詞wastes而不是從句；D的not only并列的是沒劃線的名詞their children's time；E的not only并列的是表手段或方式的by itself。因此，都不能和but also＋that從句構(gòu)成平行。

3.beneficial, rewarding替換helpful

例：What is the least value of x that satisfies equation above?

Many people let themselves be influenced by what happens to them, like Hamlet, and these people have difficulty finding happiness.

比方說，即使你才任職不久就離職，這也不算是件不體面的事。

（B）3

但是，我們要知道，SAT滿分中，除去critical thinking這一要求，還有一個(gè)要求，就是well organized and clearly focused, demonstrating clear coherence and smooth progressions of ideas。

D和E都是完整的條件從句，不能和前面的兩個(gè)名詞結(jié)構(gòu)（increased lung capacity, greater range）構(gòu)成平行。同時(shí)，and后的兩個(gè)if從句沒有主句與其搭配，所以D和E排除。

The inhumanness of the owner caused many southerners to ban the book in anger, but at the same time it brought the terrible act of slavery to the light.

但許多同學(xué)上來就立即回答問題，如有的考生對該題目會這樣開始：I think that we can learn something valuable from something unsuccessful。

本文作者舉的例子是在南北戰(zhàn)爭時(shí)期，在解放黑奴運(yùn)動中做出了杰出貢獻(xiàn)的兩位先驅(qū)一位是在1931年創(chuàng)辦激進(jìn)廢奴主義雜志《解放者》，

(A)either Gwen or Christine

喜歡穿白西裝、打亮色領(lǐng)帶的莫比烏斯從他在新加坡的辦公室接受了《財(cái)富》雜志(Fortune)記者的電話采訪。

主語是consequences，所以謂語動詞要采用復(fù)數(shù)形式，據(jù)此排除A、B和E。

(D)while being so limited as to aggravate them

優(yōu)勢：如果你的GPA低于3.0甚至2.0，申請排名靠前的大學(xué)也不是不可能的，比如說你的SAT/ACT成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出該校錄取人的平均水平，他們也會希望錄取你，因?yàn)榭梢岳�高自己的平均分�?/p>

D的最大問題是Greg沒有謂語，who引導(dǎo)的是一個(gè)定語從句，這樣一來，整個(gè)大句子沒有主句。如果把who以及前面的逗號去掉，則D為最佳選項(xiàng)。

對于這樣的文章，結(jié)尾段要非常注意，因?yàn)橐晃蹲C反，會讓人覺得過于咄咄逼人，因此往往在最后一段進(jìn)行平衡�！癆 loyal friend will probably tell you the truth when you need to hear it. But what is perhaps more important to many people is that a loyal friend also knows just how and when to lie.”文章結(jié)尾的兩個(gè)句子，雖然表達(dá)的是同一個(gè)意思，但看起來卻是再一次從正反兩個(gè)方面有力地說明“聰明的朋友知道何時(shí)說真話，何時(shí)說假話”。

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