新聞標(biāo)題:2019年太倉(cāng)哪能學(xué)托福
太倉(cāng)托福是太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),太倉(cāng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
太倉(cāng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
練習(xí)口語(yǔ)是我們的目的,所以一定要利用別人提問的機(jī)會(huì)多說一些,這樣才會(huì)對(duì)所說的話題更加熟悉,同時(shí)還可以兼顧到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)以及詞匯句型的升級(jí),也讓聽者覺得你是有表達(dá)欲望和交流欲望的。
這時(shí),你可以想,英語(yǔ)中,“廁所”一詞有幾種表達(dá)法?于是你就想到以下幾種表達(dá)法:①toilet;②rest room;③WC:men"s room,women"s room;④lavatory;⑤wash- room等等。
I was just joking. But my joke came across as an insult and now Bob's mad at me!
以上是建議的學(xué)習(xí)步驟。這里需要強(qiáng)調(diào)的是英語(yǔ)的口語(yǔ)提高關(guān)鍵在于自己的練習(xí)和輸出,本書的內(nèi)容不宜僅作為閱讀內(nèi)容來學(xué)習(xí),如果只是淺嘗輒止,表面上理解文字內(nèi)容對(duì)于大家的口語(yǔ)的提高并不會(huì)有幫助。
B: Good morning. I\'m here to report for employment.
88. I'm in a hurry! 我在趕時(shí)間!
127. Don't let me down. 別讓我失望。
語(yǔ)言的錯(cuò)誤可通過學(xué)生自身在掌握了語(yǔ)言表達(dá)之后,自己來糾正錯(cuò)誤,從而把學(xué)生從以往的怕犯錯(cuò)誤的心理困惑中解脫出來,減輕學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言的負(fù)擔(dān),做到輕裝上陣,從而增強(qiáng)其運(yùn)用英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。因而教師不要刻意去糾正錯(cuò)誤,糾錯(cuò)時(shí),尤其是要講求糾錯(cuò)的策略和藝術(shù),否則會(huì)因小失大。
除上述方法外,還可參加英語(yǔ)俱樂部、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽等各種活動(dòng)。這些活動(dòng)能增強(qiáng)你對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造培養(yǎng)口語(yǔ)技能的良好環(huán)境,在不知不覺中提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
枕上(in the sleep),就是你在睡覺時(shí),也可以用英語(yǔ)想:“What have I done today ?”,“How many new words have I learned?
C:Nice to meet you. Thank you.nice and Tim shake hands.
262. You can call me any time. 你可以隨時(shí)打電話給我。
英語(yǔ)的“be”是個(gè)特殊動(dòng)詞;有些語(yǔ)言,如馬來文等,并沒有“be”這樣的動(dòng)詞。
224. He is collecting money. 他在籌集資金。
Look at that, in the field a view of jubilation, farmers are permeated with smile on her face, trying to sow together. The distance of children put the kite, they release their dreams. It was a happy moment.
第二,如果已經(jīng)學(xué)會(huì)界定,但理解還有偏差,那就要訓(xùn)練howtoexplainthingsindifferentways.
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