課程標(biāo)題：南陽(yáng)宛城區(qū)去哪里學(xué)托福好

南陽(yáng)宛城區(qū)托福是南陽(yáng)宛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)宛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽(yáng)宛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

B：我不能肯定這是否由他決定。

realization [rilzen] n. 實(shí)現(xiàn)（fulfillment）；意識(shí)（awareness）

jog [d] vi.慢跑

brian: water of course!

dario: why would you take water to an island? islands are surrounded by water.

【記】來(lái)自ripe（a. 成熟的）

　　He had flown to New York to attend a trade show.

由此我們可以看出，文章中的錯(cuò)別字，有時(shí)會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，同時(shí)也會(huì)對(duì)寫作人的自身形象造成不良影響，因此我們有必要在文章中，盡可能避免錯(cuò)別字。在這方面，我們比19世紀(jì)的那些英國(guó)排字工人要幸運(yùn)多了，這是因?yàn)樵谖覀兊碾娔X上，許多文字編輯軟件，比如Word和Outlook Express，都具有 拼寫錯(cuò)誤檢查 的功能。

【記】詞根記憶：archi（＝archy 統(tǒng)治）＋tect（遮蔽）→統(tǒng)治建造人類遮身之所的人→建筑師

【記】詞根記憶：inter（在…之間）＋ior→內(nèi)部的

remains [rmenz] n. 剩余，殘余；遺骸

　　The booth has already been set up.

【記】詞根記憶：vis（看）＋ual（…的）→視覺(jué)的

It is believed that… 大家相信

《觀察家報(bào)》 The Observer：http://www.observer.co.uk

大學(xué)新生人際交往研究綜述
. . . as the cream of the columbia freshman crop
. . .成為了哥倫比亞大學(xué)新生中的佼佼者

marked [mrkt] a. 顯著的（*noticeable, pronounced）

他們?cè)O(shè)立了一個(gè)特別工作組來(lái)調(diào)查這個(gè)問(wèn)題。

It is reported that… 據(jù)報(bào)道

【介紹學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法】

這是一個(gè)people類的考題，我們拿到一個(gè)題目后，腦海中應(yīng)該立刻浮現(xiàn)出最基本的答題框架： topic sentence + supporting ideas.

南陽(yáng)宛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)南陽(yáng)宛城區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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