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          南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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          課程名稱: 南通學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)報(bào)班
          品牌: 實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-07-16
          瀏覽報(bào)名: 283人
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          南通學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)報(bào)班詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:南通學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)報(bào)班

          南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè),南通市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

          南通學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)報(bào)班

          南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門(mén)市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          我們也可以做到無(wú)論走著站著都想英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)。

          在開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)時(shí),語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是給人的第一印象,是一個(gè)人英語(yǔ)水平的門(mén)面。準(zhǔn)確地道的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)能夠給人以信心,從而顯著提高同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)的興趣和積極性。

          1、盡可能多地給學(xué)生提供口語(yǔ)交流的機(jī)會(huì)

          得到發(fā)展be developed

          比方說(shuō)聽(tīng)力課應(yīng)視為聽(tīng)說(shuō)課,不能只聽(tīng)不說(shuō),教師絕不能滿足于學(xué)生聽(tīng)懂答案是A,B、c還是D。而是要對(duì)所講的東西不斷發(fā)問(wèn),讓學(xué)生來(lái)“說(shuō)”,這樣一來(lái)學(xué)生既昕懂了詞、句的意思,又鍛煉了英語(yǔ)思維模式和口語(yǔ)發(fā)音,從而有效地提高了英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力。教師應(yīng)利用一切可利用的條件,讓課堂成為學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的場(chǎng)所,將語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)融于語(yǔ)言使用的活動(dòng)中,在課堂內(nèi)加入大量的以學(xué)生為主導(dǎo)的練習(xí)方式,如對(duì)話、角色表演等為學(xué)生提供能夠開(kāi)口說(shuō)話的機(jī)會(huì),還可以通過(guò)情景模擬,使學(xué)生掌握打電話、購(gòu)物等日常活動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)功能。這種場(chǎng)景教學(xué)無(wú)疑是事半功倍的,它不僅能大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性而且能使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容記憶深刻。

          27.It’s good to see you again.再見(jiàn)到你真好。

          在街上碰到兩個(gè)小孩在踢足球,你就會(huì)想:“Two boys are playing football in the street.

          125. Don't fall for it! 別上當(dāng)!

          1 . 糾正過(guò)多

          25. My treat. 我請(qǐng)客。

          1. Would you like to pay a visit to our factory/warehouse?

          教材中有許多適合小學(xué)生表演的素材,我利用這些素材,創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)展示自我的舞臺(tái),這樣有助于學(xué)生加深對(duì)課文的理解。

          9、 Is this a daily flight?

          7、 May I reconfirm my flight?

          F. If we may learn by heart new words by listening some word tapes, the results must be satisfactory.

          ○ more or less 或多或少

          D:I am glad to be here.

          7. May I add your Wechat/WhatsApp?

          每個(gè)單位只有吐故納新,才能求得發(fā)展。

          要做到熟練,有兩大步驟不可忽視:

          南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)就來(lái)南通實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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