新聞標題：2021年廈門湖里區(qū)有托福培訓班嗎

廈門湖里區(qū)托福是廈門湖里區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，廈門市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，廈門湖里區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

廈門湖里區(qū)托福培訓學校分布廈門市思明區(qū),海滄區(qū),湖里區(qū),集美區(qū),同安區(qū),翔安區(qū),廈禾路,金山大廈等地,是廈門市極具影響力的托福培訓機構。

varnish [vrn] vt. 上清漆

I have something important to tell you.我有件的事要告訴你。

【搭】freeze over （水池、湖等）結冰；freeze up （機器、引擎中的水）結冰（使機器無法工作）

12. I was warned not to be late. 我被告之不要遲到。

【記】聯(lián)想記憶：plaste（看作paste，粘貼）＋r→貼石膏→在…上抹灰泥

【派】precipitation（n. 降水；降雨量）

【記】分拆聯(lián)想：slo（看作slow，慢的）＋th→行動緩慢→樹懶

【記】詞根記憶：arbor（樹）＋eal→樹的

我想點當?shù)爻霎a的酒。I\'d like to have some local wine.
我可以點餐了嗎?May I order,please?
請再重復一下，好嗎? Could you repeat that, please?
就這些了。That\'s it. / That\'s all.
結賬：
把你們的經理叫過來。Called your manager.
麻煩請結帳。Check, please.
請問您怎樣付款?How would you like to pay?
請給我收據(jù)。May I have the receipt, please.
【出國旅游購物英語口語】
附近哪有百貨商店?Is there a department store around here?

【搭】buddy system 各負責另一人之安全的兩人同行制

一本好書可以使僵硬的靈魂變得柔軟，使麻木的思想重獲新生!

詞匯量的匱乏嚴重影響并制約著一個人聽、說、讀、寫等各方面能力的發(fā)展，更會成為各種英語考試的障礙。不掌握一定數(shù)量的詞匯，任何技巧都宛如隔靴搔癢，難有成效。

You\'d like to go with me, wouldn\'t you?

10) 陳述部分有must 的疑問句，疑問部分根據(jù)實際情況而定。

【記】來自monument（紀念碑）＋al→紀念碑的；不朽的

homogeneous [homdinis] a. 同類的，同質的（*uniform）

【例】The murderer finally surrendered to the police. 兇犯最終向警方投降。

　　請不要孤立地背英語單詞.請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深.

　　6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.

詞匯教學不僅僅要讓學生掌握語音、語義及其在文中的用法，還要讓學生知道其正確的搭配關系和形式以及詞的語法特征，更要讓學生掌握詞的各種規(guī)則，如構詞規(guī)則、使用規(guī)則，甚至要讓學生掌握在詞背后的文化內涵，以期達到讓學生掌握詞匯、使用詞匯并會據(jù)此自我學習、自我擴充詞匯的目的。因此在英語教學過程中如何有效地進行詞匯教學，從而培養(yǎng)學生的思維能力，使學生主動、自覺地記單詞，是我們每個教師應該不斷認真思考的一個問題。根據(jù)我多年的英語教學實踐，結合實際教學中出現(xiàn)的問題，我想談談對英語教學中詞匯教學的一些思考和嘗試。

一、詞匯教學的重要性

【搭】water intoxication 水中毒

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