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          新鄉(xiāng)牧野區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校

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          2025年7月17日新鄉(xiāng)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐
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          新聞標(biāo)題:2022年7月17日新鄉(xiāng)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐

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          2022年7月17日新鄉(xiāng)托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單出爐

          新鄉(xiāng)牧野區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,長垣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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          figurative [frtv] a. 比喻的,借喻的;象征的;用修辭辦法的

          【記】詞根記憶:re(再,重新)+hab(擁有)+ilit+ate→重新?lián)碛小够謴?fù)原狀,修復(fù)

          classic [klsk] a. 經(jīng)典的;典型的(typical) n. 經(jīng)典作品(a work of enduring excellence);[pl.] 古典文學(xué)

          【搭】customs duties 進(jìn)口稅;customs commissioner 稅務(wù)司

          【搭】throw up 揚起,猛地舉起或抬起

          【派】vacancy(n. 空處,空缺)

          抗議者們在許多主要的十字路口設(shè)置了路障。

          【派】reliability(n. 可靠性)

          【搭】stretch out 開始大跳步走;伸手

          log in (v)

          To defecate.

          【例】Hurry up. I gotta log in. [NYU, New York, NY, 1998]

          loopy (adj)

          Drunk; intoxicated.

          【例】He partied all night and then came to the final loopy. [Richard Stockton College of New Jersey, Pomona, NJ]

          【記】詞根記憶:per(貫穿,自始至終)+miss(送)+ion→機(jī)密自始至終都不允許發(fā)送→允許

          2. He got dismissed. 他被開除了。

          【例】Mother chimpanzees care for and groom their young. 黑猩猩母親照顧子女,并把它們的皮毛弄干凈。//All trailshave to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查,確保其已清理整潔。

          【記】分拆聯(lián)想:coar(看作coal,煤炭)+se→煤炭是很粗糙的→粗(糙)的

          英語詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng),單詞的數(shù)量雖然龐大,但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見的詞根約有300多個,常見的前綴、后綴約有100多個,如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件,就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個元素,在構(gòu)詞法上叫詞素,詞根是主要元素,前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此,在教學(xué)中,教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容,同時適當(dāng)舉例,并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,例如:通過加了前綴un-,in-,dis-,mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類分析,讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則,使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上,知一返三,觸類旁通。這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時,就能省時省力,同時還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯,降低詞匯記憶的難度,幫助學(xué)生有效地記憶單詞。

          三、幫助學(xué)生利用詞匯擴(kuò)展的方法記憶單詞

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