課程標(biāo)題：焦作toefl班大概多少錢

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【記】詞根記憶：a（加強(qiáng)）＋like（相似的）→相似的

【參】disrepute（n. 壞名聲）

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【派】interpretation（n. 解釋；藝術(shù)處理）；interpretive（a. 解釋的；理解的）

【派】congested（a. 擁擠的）

此外，本書通過將長詞分拆、形近詞對比、同音詞和發(fā)音相似的單詞串聯(lián)等辦法為學(xué)習(xí)單詞“減負(fù)”。

【派】中補(bǔ)充了主詞條的派生詞，橫向拓寬詞匯量；

與多數(shù)國內(nèi)考試相比，新托福考試的文章在難度和長度上都更具挑戰(zhàn)性。所以，本書為單詞增加了真題場景。

【記】詞根記憶：fum（煙）＋e→煙

B：是嗎，這的確了不起。假如你問我的話，我覺得你應(yīng)該得到一些贊譽(yù)。

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【例】We all know what an advertisement is, and it's essentially a message that announces something for sale. 我們都知道廣告是什么，其本質(zhì)確是一則宣布某物出售的信息。

【例】San Antonio's leaders rehabilitated existing structures. 圣安東尼奧的領(lǐng)導(dǎo)人們修復(fù)了現(xiàn)存的結(jié)構(gòu)。

假如把英語學(xué)習(xí)比作建造大廈的話，詞匯便是深埋于地下的基石，雖不浮于表面，但決定了這座語言大廈的堅(jiān)固與否。

【例】An accord with the labor union was reached at about midnight. 大約在午夜的時(shí)候與工會(huì)達(dá)成了一致。

【派】varnished（a. 上過清漆的）

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