新聞標(biāo)題：2021年江門(mén)有托福培訓(xùn)班嗎

江門(mén)托福是江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，江門(mén)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校分布江門(mén)市蓬江區(qū),江海區(qū),新會(huì)區(qū),臺(tái)山市,開(kāi)平市,鶴山市,恩平市等地,是江門(mén)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【例】Scientists think dolphin has

external [kstrnl] a. 外部的，位于外表的（exterior）

6） The old man fumbled with the key in the dark．

老人在黑暗中摸索著尋找鑰匙。

fumble是用不靈巧的手找物品或處理東西。

7） As a sign of friendship， Gordon and Peter clasped hands．

4．傻大個(gè)兒 a lummox

聽(tīng)說(shuō)那個(gè)傻大個(gè)兒把公司的買(mǎi)賣(mài)搞得一團(tuán)糟。

【例】My boss keeps asking me to work overtime. 我的老板不斷要求我加班。

【例】The danger of the fire gave an impetus to the use of more durable material. 火災(zāi)的危險(xiǎn)推動(dòng)了更耐火材料的使用。

這句話(huà)翻譯到中文的意思：“兒蓋了那末多的辦公樓,現(xiàn)在都租不出去。，房產(chǎn)主就設(shè)法吸引人的條件。對(duì)公司說(shuō)，要是公司和簽訂三年的租房合同，就可以免交半年房租�！�

【派】predominant（a. 卓越的；支配的）estimate [estmet] vt. 估計(jì)（*judge, *reckon）；估價(jià)（value）

B: That's a benefit you wouldn't have if you had taken the other job offer.

expressive [kspresv] a. 有表現(xiàn)力力的，富有表情的，生動(dòng)的

【例】John accidentally dropped his paddle in the lake. 約翰不小心把槳掉到了湖里。

【派】mentally（ad. 智力上地；精神上地）

【記】來(lái)自intelligent（a. 聰慧的；理智的）

【搭】compare with 與…比較，對(duì)照；

在給學(xué)生上閱讀課或布置課后閱讀作業(yè)時(shí)，教師只需講解學(xué)生理解有困難的單詞，其他生詞的詞義則可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)上下文的理解去猜測(cè)。例：Japanese students work very hard but many are unhappy. They feel heavy pressures from their parents. Most students are always told by their parents to study harder and better so that they call have a very wonderful life in the future.假定pressures是個(gè)生詞，但學(xué)生聯(lián)系上下文也不難推斷出它的詞義是“壓力”。孤立的單詞沒(méi)有實(shí)際意義可言，只有把他們放在某個(gè)特定的語(yǔ)境中，才具有特定意義。把詞匯與語(yǔ)境結(jié)合起來(lái)進(jìn)行詞匯教學(xué)，有助于學(xué)生正確區(qū)分詞與詞之間的差異并正確使用它們，還可幫助學(xué)生正確識(shí)別一些新生詞，進(jìn)而達(dá)到融會(huì)貫通。

4.利用詞的搭配擴(kuò)展詞匯

江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)江門(mén)托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢(xún)電話(huà)：點(diǎn)擊左側(cè)離線(xiàn)寶免費(fèi)咨詢(xún)