廈門服裝配飾設(shè)計(jì)是福建華南電腦學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，福建華南電腦學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)校歡迎你的加入。

作為一名服裝設(shè)計(jì)師，對(duì)服裝具有敏銳的觀察力是非常重要的。由于在服裝設(shè)計(jì)教育中，過多地強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能和技法訓(xùn)練，學(xué)生往往市場(chǎng)意識(shí)淡薄，缺乏明晰的思路、敏銳的觀察力以及整體的思維能力，畢業(yè)后經(jīng)常不能很快適應(yīng)設(shè)計(jì)師的工作。怎樣去主持一個(gè)品牌設(shè)計(jì)，要靠設(shè)計(jì)師較強(qiáng)的綜合能力和對(duì)服裝敏銳的觀察力，這不僅需要技術(shù)上的創(chuàng)意，還需要用理性的思維，去分析市場(chǎng)，找準(zhǔn)定位，有計(jì)劃地操作、有目的地推廣品牌。所以，如何做出你的品牌風(fēng)格，使目標(biāo)消費(fèi)者穿得時(shí)尚；如何吸引你的顧客，擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，提高品牌的品味，增加設(shè)計(jì)含量，獲得更大附加值，創(chuàng)造品牌效應(yīng)，是服裝設(shè)計(jì)師應(yīng)具備的基本素質(zhì)與技能。

另外，服裝CAD制版的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就在于能夠很好地保存用過的樣板，形成一個(gè)樣板的數(shù)據(jù)庫，將板房的倉庫功能交給電腦完成。再次使用的時(shí)候只要調(diào)出以前的樣板，進(jìn)行修改就可以了，類似于保存了母版。

廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久

伊夫圣洛朗（YVES SAINT LAURENT,1936) 　巴黎高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，出生于啊爾及利亞1954年，圣洛朗參加國際羊毛局舉辦的設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽，以一套黑色雞尾酒會(huì)服榮獲女裝一等獎(jiǎng)，以此為契機(jī)進(jìn)入迪奧爾店的主任設(shè)計(jì)師60年代的后半期，圣洛朗使自己的高級(jí)時(shí)裝和高級(jí)成衣遍及全世界，1971年春他推出沙漏形的40年代風(fēng)格，掀起一陣回歸潮，1974年秋他發(fā)表哥薩克風(fēng)格，引起民族風(fēng)格服裝的流行。發(fā)展至今，他仍是巴黎時(shí)裝界舉足輕重的一位設(shè)計(jì)師

力挽狂瀾的設(shè)計(jì)高手：湯姆福特Tom Ford

服裝陳列：服裝陳列設(shè)計(jì)師職業(yè)概論、陳列主題搭配、配飾主題陳列、陳列技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)據(jù)化陳列策略、櫥窗陳列、店面陳列實(shí)戰(zhàn)

廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久

聯(lián)想設(shè)計(jì)法是指以某一意念展開聯(lián)想，通過數(shù)次思維運(yùn)作，最后定位于另一個(gè)意念的設(shè)計(jì)方法。

20世紀(jì)初包豪斯曾經(jīng)提出“設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著密切的關(guān)系，作為設(shè)計(jì)師只有對(duì)人體比例結(jié)構(gòu)有準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識(shí)，才能更好地、立體地表達(dá)人體之美，這是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久

課程的實(shí)用性，既實(shí)際結(jié)合、與市場(chǎng)結(jié)合、與企業(yè)結(jié)合、與具體課題結(jié)合

廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久

廈門服裝配飾設(shè)計(jì)要學(xué)多久

坯布：這是進(jìn)行立體裁剪最常用的面料，一般是經(jīng)向、緯向比較穩(wěn)定的的平紋棉布，立體裁剪要求的布料必須絲綹歸正，不允許錯(cuò)位，斜拉，若出現(xiàn)絲綹不正則應(yīng)撕邊處理，用燙斗歸正之后方可用。

福建華南電腦學(xué)校成就你的服裝配飾設(shè)計(jì)培訓(xùn)之夢(mèng)。學(xué)服裝配飾設(shè)計(jì)就來福建華南電腦學(xué)校

招生電話：免費(fèi)咨詢

QQ:320089386

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.lki109.com