新聞標(biāo)題：2019�？邶埲A區(qū)學(xué)習(xí)小學(xué)作文

海口小學(xué)作文是�？谛�學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，�？谑兄�名的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，�？谛�學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

�？谛�學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布�？谑行阌�區(qū),龍華區(qū),瓊山區(qū),美蘭區(qū)等地,是�？谑袠O具影響力的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

小學(xué)語(yǔ)文作文開(kāi)篇方法二

給自己設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“應(yīng)該把讀書(shū)筆記作為作文教學(xué)的重要內(nèi)容之一�！彼�以，教師應(yīng)積極引導(dǎo)小學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記，使他們把自己看到的、聽(tīng)到的和想到的，用文字記錄下來(lái)，同時(shí)注意培養(yǎng)他們修改文章的能力，促使他們從小養(yǎng)成良好寫(xiě)作習(xí)慣。

第4天，我到了釜山(其實(shí)昨天半夜就靠了岸)，我先去了水族館，我看到了兇猛的大鯊魚(yú)，長(zhǎng)著翅膀的大鰩魚(yú)，一搖一擺的企鵝，五彩繽紛的水蛇，大嘴巴的鰻魚(yú)……接著，我去了沙灘，堆了個(gè)城堡，可惜被調(diào)皮的海浪沖垮了，只能換個(gè)地方重搭。最后，我們?nèi)チ私饬隧n國(guó)的土特產(chǎn)。

小學(xué)生從家庭到學(xué)校，所見(jiàn)所聞是有限的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)過(guò)\"生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。\"因此觀察是認(rèn)識(shí)客觀世界，積累寫(xiě)作素材的重要途徑。為了讓學(xué)生寫(xiě)好作文，作為語(yǔ)文教師要在平時(shí)就注意培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察的良好習(xí)慣。

綜上所述，小學(xué)生作文素材既來(lái)源于生活，又來(lái)源于書(shū)本，二者皆不可忽視。小學(xué)生一方面通過(guò)讀書(shū)，得到思維鍛煉，提高思維水平、認(rèn)識(shí)水平和寫(xiě)作技巧;另一方面通過(guò)感受生活，使自己所學(xué)知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)踐，便于書(shū)本知識(shí)融于生活，實(shí)現(xiàn)生活與知識(shí)的統(tǒng)一，達(dá)到積累寫(xiě)作素材的目的。

因?yàn)檎n文是經(jīng)過(guò)智深編者精選的，是思想性和藝術(shù)性結(jié)合較好的作品，能夠使小學(xué)生受到經(jīng)典或出色文化熏陶，能夠?qū)λ麄兯枷牒蛯?xiě)作素質(zhì)產(chǎn)生“潛移默化”影響，能夠使他們?cè)诜磸?fù)領(lǐng)悟課文中“溫故而知新”，進(jìn)而促其不斷提高思想水平和寫(xiě)作技能，為其寫(xiě)作創(chuàng)造條件。

寫(xiě)謙虛的：地下洼，水流之，人謙下，德歸之。--------魏征

6、實(shí)景法

關(guān)于旅游的作文二

夜色凝重，如腐爛的尸體身上流出來(lái)暗黑冰涼的血，蜿蜒覆蓋了天與地，月亮孤零零的盤(pán)旋在學(xué)校上空，光線暗淡，仿佛女人眼角的怨淚，高大的建筑物被黑暗模糊掉棱角，樹(shù)木和泥土的皮膚開(kāi)始潰爛一般，空氣中彌漫著令人窒息的味道。

無(wú)論何時(shí)，當(dāng)記憶的碎片襲上心頭，我們會(huì)發(fā)覺(jué)，那無(wú)憂無(wú)慮的童年的生活是我們最真的向往。

命題作文是一種傳統(tǒng)的訓(xùn)練形式，它固然有著許多的優(yōu)點(diǎn)，也有著其不可忽視的存在價(jià)值，但長(zhǎng)期如此，勢(shì)必束縛了學(xué)生的思維，限制了學(xué)生的表達(dá)，學(xué)生很難寫(xiě)出自己想寫(xiě)的內(nèi)容。

學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行自主修改時(shí)，老師或家長(zhǎng)要給出學(xué)生準(zhǔn)確的修改要求，具體包括以下三方面，首先，修改內(nèi)容，注意作文有沒(méi)有偏離主題，結(jié)構(gòu)是否完整，邏輯是否通順。其次，修改段落詞句，查看是否存在病句和錯(cuò)別字，并糾正。最后，檢查有無(wú)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)。

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