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          合肥托福培訓(xùn)學(xué)校

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          課程名稱: 合肥托福培訓(xùn)班
          品牌: 托福培訓(xùn)
          課程學(xué)費(fèi): 電訊
          上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長(zhǎng)期有效
          最后更新: 2025-07-21
          瀏覽報(bào)名: 1024人
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          合肥托福培訓(xùn)班詳細(xì)介紹

          課程標(biāo)題:合肥托福培訓(xùn)班

          合肥托福是合肥托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),合肥市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,合肥托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

          合肥托福培訓(xùn)班

          合肥托福培訓(xùn)學(xué)校分布合肥市瑤海區(qū),廬陽(yáng)區(qū),蜀山區(qū),包河區(qū),巢湖市,長(zhǎng)豐縣,肥東縣,肥西縣,廬江縣等地,是合肥市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

          試論初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位

          摘 要:圍繞“初中英語(yǔ)教師在小組合作教學(xué)模式中的角色定位”,從三個(gè)方面展開研究:小組合作教學(xué)模式的內(nèi)涵;傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師角色定位存在的誤區(qū);小組合作教學(xué)模式中教師的真正角色應(yīng)該是:指導(dǎo)者、參與者、激發(fā)者、評(píng)估者等。

          【例】A: Growing up we never had a TV. Even now I'm not used to watching it much.

          vibration [vabren] n. 振動(dòng),顫動(dòng)(libration, quiver)

          you.

          在家用電腦工作缺乏與人溝通,但現(xiàn)在電腦科技發(fā)達(dá),可以視頻、通話、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等等,一點(diǎn)不缺乏溝通的真實(shí)性。這樣還是在家工作的好處多。

          就我而言,背誦對(duì)一門外語(yǔ)至關(guān)。

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          master a foreign language

          master n. 主人

          You are my master now.

          be essential to sth.

          As for me, dictation is essential to mastering English listening comprehension.

          圖表作文寫作模板

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          圖表細(xì)節(jié)一 . After 動(dòng)詞-ing :細(xì)節(jié)一中的第一個(gè)變化, the動(dòng)詞-ed+幅度+時(shí)間(緊跟著的變化) .

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          【記】詞根記憶:de+term(邊界)+ine→確定各自的邊界→確定

          誤區(qū)三:聽寫時(shí)老師說中文孩子寫英文

          很多老師和家長(zhǎng)在聽寫時(shí)說中文讓孩子寫英文詞,或者說英文讓孩子寫中文詞,這其實(shí)也是一大誤區(qū)。因?yàn)檫@種訓(xùn)練方式實(shí)際上是讓孩子借助母語(yǔ)來學(xué)英語(yǔ),結(jié)果只能學(xué)到一些中國(guó)式英語(yǔ)。一個(gè)字或詞是什么意思,取決于語(yǔ)境或上下文,脫離了語(yǔ)境或上下文,就沒有具體的意思。比如,漢語(yǔ)里的 做 有很多意思,在 做蛋糕 中是 制作 的意思,在 做買賣 中是 從事 的意思,在 做好事 中是 干 的意思。如果老師或家長(zhǎng)在聽寫時(shí)讓孩子寫出 做 的英文,那么孩子應(yīng)該寫make呢,還是do?如果孩子寫的是make,那應(yīng)該算對(duì)還是錯(cuò)呢?正確的方法應(yīng)該是,老師或家長(zhǎng)說英文,讓孩子寫英文,這樣既訓(xùn)練了孩子的,又訓(xùn)練了孩子英語(yǔ)拼寫的能力,還訓(xùn)練了孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感,可謂一舉幾得。

          【例】They calculated the length of triangle sides. 他們計(jì)算出了三角形邊的長(zhǎng)度。

          【例】Members of the Academy and Institute are not eligible for any cash prizes. 研究院的成員沒有資格獲得獎(jiǎng)金。

          大學(xué)新生心理問題與導(dǎo)航

          這道題屬于物品題,物品的題目也是一個(gè)?键c(diǎn),但是準(zhǔn)備的面比較廣,可能會(huì)出成:a type of pet (Longman p.52),a kind of game (Longman p.72),your important gift (Longman p.64),咱們可以從兩個(gè)角度去答題:對(duì)物品本身的簡(jiǎn)單描述 + 物品的來源或是重要意義,如描述寵物可以說: ‘ coz he keeps me company, when I was sad, he was always by my side.’

          如果遇到這樣的題目或相關(guān)的關(guān)鍵詞,那么該題就一定是利弊題目。

          【例】The citizens demanded anoverhaul of the corrupt government. 公民要求全面治理腐敗的政府。

          fade [fed] v. 褪色;凋謝(wither);消失(*disappear from, vanish)

          《國(guó)家地理》National Geographic

          合肥托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來合肥托福培訓(xùn)學(xué)校

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