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通過對嵌入式這門學(xué)科學(xué)習(xí),了解了很多專業(yè)性知識。鑒于是自己所選學(xué)的課程,上網(wǎng)查詢很多資料,也使自己的知識更加豐富,也希望自己在將來的嵌入式學(xué)習(xí)中有更深入的研究。在一些嵌入式簡介中了解了很多關(guān)于嵌入式的人才需求,自己就總結(jié)了一下,把他寫下來,嵌入式linux還是一門很值得學(xué)習(xí)的專業(yè),如上我所說,前景無量。也希望和其他同學(xué)一起在將來的學(xué)習(xí)中確立自己的目標(biāo),努力一起去奮斗。
另一種是編譯為可加載模塊(Loadablekernelmodules)的形式,編譯生成一個.o文件,當(dāng)應(yīng)用程序需要時再動態(tài)加載進內(nèi)核空間運行,這種方法稱為動態(tài)鏈接。
廣州新港中路學(xué)嵌入式開發(fā)去哪里好以傳統(tǒng)路由為例,在計算機接入路由后,在瀏覽器中輸入相應(yīng)IP地址,則將進入一個WEB樣式的B/S系統(tǒng),可以通過此系統(tǒng)配置相關(guān)路由的信息。
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下載模式:目標(biāo)機上的bootloader通過串口或網(wǎng)絡(luò)連接等通信手段從宿主機上下載文件。
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創(chuàng)建驅(qū)動程序初始化所需要的設(shè)備對象,BSP將硬件設(shè)備描述為一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。
什么是交叉開發(fā)環(huán)境:指編譯、鏈接和調(diào)試嵌入式應(yīng)用軟件的環(huán)境,常采用“宿主機目標(biāo)機”模式。
結(jié)果為一個浮點數(shù)時,可以通過浮點運算部件的寄存器f0、d0或者s0來返回。
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