新聞標(biāo)題：鄂州學(xué)小學(xué)作文的學(xué)校

鄂州小學(xué)作文是鄂州小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，鄂州市知名的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄂州小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

鄂州小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)分布鄂州市梁子湖區(qū),華容區(qū),鄂城區(qū)等地,是鄂州市極具影響力的小學(xué)作文培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

莫應(yīng)豐《將軍吟》

看圖寫文就是要有意識(shí)訓(xùn)練學(xué)生觀察能力。引導(dǎo)學(xué)生從上到下或從下到上，從左到右或從右到左，先局部后整體或先整體后局部，從近到遠(yuǎn)或從遠(yuǎn)到近的順序觀察圖片，寫出圖中內(nèi)容再加以合理想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

小學(xué)生的作文一般要求較簡(jiǎn)單，只要把事情全部寫出來，恰當(dāng)運(yùn)用詞語，會(huì)有一兩句的修辭手法運(yùn)用和正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就基本上可以達(dá)標(biāo)了。例如四年級(jí)的一篇關(guān)于春游的習(xí)作，名叫《我的建議》。關(guān)于這課的教學(xué)內(nèi)容，筆者是這么安排的。

給自己設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

人不是也應(yīng)該有這樣的品質(zhì)嗎?你一天不被別人表揚(yáng)沒關(guān)系，只要堅(jiān)持不懈默默無聞努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)像金子一樣閃閃發(fā)光的。

教學(xué)需要借助合理的引導(dǎo)手段，從實(shí)際生活出發(fā)，提煉凈化，從而摒棄傳統(tǒng)教學(xué)觀念，諸如，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)大自然，觀察花草植物的生長情況，感受大自然的美妙，作文作文的素材。此外，教師還應(yīng)該組織學(xué)生積極參加相關(guān)文體比賽，在比賽中掌握如何取材于生活，提高自身寫作水平[4]。
3.拓展閱讀空間，提升知識(shí)儲(chǔ)備拓展閱讀空間，提高對(duì)語文課外閱讀的重視程度，幫助學(xué)生拓展視野，從而積累更加豐富的生活素材，能夠有效提高學(xué)生寫作水平。就當(dāng)前語文閱讀教學(xué)中，所選擇的內(nèi)容能夠更好的迎合實(shí)際教學(xué)需要，貼合學(xué)生年齡階段和心理特點(diǎn)，適合學(xué)生開展閱讀活動(dòng)。

1兩個(gè)孩子提著小膠桶去河溝里捉魚。(啟)

張平《抉擇》

4小學(xué)作文輔導(dǎo)技巧對(duì)于曾經(jīng)輔導(dǎo)過小學(xué)生的課程的時(shí)候，他們大概是11歲左右這樣子，這個(gè)時(shí)候的他們對(duì)一切都充滿著好奇和排斥，你的耐心將是他們持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。首先你要知道他的興趣，看他對(duì)什么比較感興趣。

比如第七冊(cè)第一單元都是一些寫景的文章，《鳥的天堂》這篇課文主要運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合表現(xiàn)鳥的天堂的景物特點(diǎn)的寫法，學(xué)生都能感受到文章語言的優(yōu)美，也為找準(zhǔn)了文章的動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫而欣喜不已，也可以看到，學(xué)生基本掌握了寫作的知識(shí)，但是把知識(shí)向技能的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過渡，這時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察校門前的小樹林的景物，然后運(yùn)用在課文中學(xué)到的靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫相結(jié)合的方法來寫作文，應(yīng)該是水到渠成了的。

古華《芙蓉鎮(zhèn)》

這種環(huán)境描寫是把自然和人的活動(dòng)結(jié)合起來，給我們一種夜的幽靜，人的和諧、快樂、幸福的感受。

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