課程標(biāo)題：2020年成都到哪里學(xué)托福

成都托福是成都托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，成都市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，成都托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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漢語里的俗語可以說是豐富多彩、包羅萬象，其中一些數(shù)字式俗語的運(yùn)用使得漢語口語活潑生動(dòng)、富有朝氣，如：“不管三七二十一”、“八九不離十”、“二一添作五”、“一推三六九” 、“八字不見一撇”、“五大三粗”等，更有些頗具地方色彩的俗語如“二百五”、“十三點(diǎn)”等等。類似的用法可以說是不勝枚舉，比比皆是。有趣的是，英語中同樣有類似的用法，如：nine-to-fiver指朝九晚五的工作或普通的上班族，fifth column泛指通敵的內(nèi)奸，a Catch-22 situation表示難以逾越的障礙，而forty winks則是小睡、打盹兒，等等。

正確答案：B

（B）9

分析：這類題目是SAT數(shù)學(xué)部分中的一類常見題，題目中的序列既非13等差也非等比，解題時(shí)只需根據(jù)題目中對(duì)于序列特征的描述，找出它的規(guī)律即可。本題中的序列后一項(xiàng)比前一項(xiàng)的2倍還多2，故t＝210＋2＝22，選D。

Where were you yesterday afternoon? I was at home all after-noon.你昨天下午在哪兒? 整個(gè)下午我都在家。(疑問副詞where就表語提問)

例：She is not only pretty but also intelligent.

比如，上面這個(gè)題目，問的是你認(rèn)為人們是否從失敗中獲得收益？在第一段，這個(gè)問題是必須回答的，你的回答可以視作是你這篇作文的中心論點(diǎn)。

Accept server sent over the voice.

Yet to get to such a hopeful point, the cash injected into the system in the monthsahead has to be lent, spent and not hoarded.

　　I have to go now.

　　我得走了。(客觀條件必須現(xiàn)在走)

分析：由題意，可聯(lián)立方程組

1. Hockey fans in the 1990s saw more violence on the rink than the 1950s and 1960s.

在SAT有關(guān)比較的試題中，作比較的兩部分一定要具有可比性。這是以漢語為母語的學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。在表達(dá)比較時(shí)，漢語經(jīng)常使用省略形式，但在SAT看來，這種省略就使比較對(duì)象之間缺乏可比性。

Perhaps it wasn\'t love at first sight, but it came mighty close, Keith and I were freshmen at the University of Georgia when we met.

(B)when she was sixty-five years old then

3. A

表示“請(qǐng)求、提議”(用在疑問句中)的can和could，這時(shí)could比can語氣更婉轉(zhuǎn)

在本題的A選項(xiàng)里，the bite pressure of wolves，核心名詞是bite pressure。用bite pressure和German Shepherds進(jìn)行比較，顯然是不可比的，應(yīng)該在German Shepherds前加上that of。

對(duì)中國學(xué)生來講，要想在25分鐘寫那么多內(nèi)容確實(shí)有些困難，但又要把第二頁寫滿一半，這時(shí)候你可以動(dòng)點(diǎn)小心思，比如，把字體寫得稍微大點(diǎn)，單詞和單詞之間的間隔稍微大點(diǎn)，起碼給閱卷者留個(gè)好印象。

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