資訊標(biāo)題:鄭州排行榜小兒編程培訓(xùn)班排名前十
鄭州小兒編程信息 鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是鄭州青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。鄭州知名,資訊,優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。
教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念,鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校鄭州排行榜小兒編程培訓(xùn)班排名前十砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程,覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。
學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué),他教會(huì)了我們?nèi)绾稳ニ伎,同時(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾稳?chuàng)造。計(jì)算機(jī)科學(xué)中編寫程序是獨(dú)有的過(guò)程和方式,給了人們?nèi)绾蝿?chuàng)造一個(gè)事物在方法論層面上的啟迪。它培養(yǎng)了兒童思維模式,引導(dǎo)兒童戒掉游戲癮,讓兒童掌握一門技術(shù),并培養(yǎng)編程興趣。
許多教育專家一致認(rèn)為是有效地學(xué)習(xí),或者更深層次的學(xué)習(xí),最終確定了21世紀(jì)學(xué)生最重要的四項(xiàng)學(xué)習(xí)能力:批判性思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新。
從產(chǎn)品來(lái)看,少兒編程對(duì)孩子所使用的工具帶來(lái)了挑戰(zhàn)和要求。因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō),在孩子接觸到這個(gè)工具之后,能用這個(gè)工具去學(xué)習(xí)到什么程度,以及后期學(xué)習(xí)內(nèi)容的延展和過(guò)渡,都對(duì)工具有一種路徑上的依賴。但目前,市場(chǎng)上的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重,大多數(shù)機(jī)構(gòu)引進(jìn)國(guó)外教程,使用已有的少兒編程語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)。
比如,專門為少兒設(shè)計(jì)的圖形化模塊語(yǔ)言Scratch,而后進(jìn)階到Python和C++等代碼類語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。其中,Scratch是由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室在2006年開(kāi)發(fā)的一套計(jì)算機(jī)程序開(kāi)發(fā)平臺(tái)。與傳統(tǒng)編程語(yǔ)言不同,Scratch將復(fù)雜的英文代碼轉(zhuǎn)換成圖形化的語(yǔ)言,以指令化、模塊化方式讓程序通過(guò)游戲、情景動(dòng)畫以及積木構(gòu)件等形式呈現(xiàn),讓編程初學(xué)者在不需要學(xué)習(xí)編程語(yǔ)法的基礎(chǔ)上便可設(shè)計(jì)產(chǎn)品。
Scratch是一款由麻省理工學(xué)院(MIT) 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款面向少年的簡(jiǎn)易編程工具。在2012年在中國(guó)得到普及,2013預(yù)計(jì)在上海舉行比賽。針對(duì) 8 歲以上孩子們的認(rèn)知水平,以及對(duì)于界面的喜好,MIT 做了相當(dāng)深入研究和頗具針對(duì)性的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。不僅易于孩子們使用,又能寓教于樂(lè),讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂(lè)趣。Scratch 的下載和使用是完全免費(fèi)的,開(kāi)發(fā)了Windows系統(tǒng),蘋果系統(tǒng),Linux系統(tǒng)下運(yùn)行的版本。
調(diào)查中,79.6%的受訪者是少兒家長(zhǎng),20.4%的受訪者不是。生活在一線城市的占30.0%,二線城市的占49.5%,三四線城市的占17.1%,縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占2.8%,農(nóng)村的占0.5%。
中國(guó)人工智能人才缺口超過(guò)500萬(wàn)
郝祥林,編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO,畢業(yè)于北京大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué),碩士,知名創(chuàng)客編程導(dǎo)師。曾受邀參與新加坡教育部(MOE)的編程課設(shè)計(jì),其培養(yǎng)的多名學(xué)生獲美國(guó)頂級(jí)計(jì)算機(jī)名?{基梅隆大學(xué)、著名男校圣約翰高中等破格錄取,多名學(xué)生獲得名企實(shí)習(xí)、工作機(jī)會(huì)。2018年,郝祥林榮獲2018中國(guó)好老師“金牌教師”稱號(hào)。
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事實(shí)上,一個(gè)成熟的開(kāi)發(fā)者,基本都掌握多種編程語(yǔ)言,并且可以快速地學(xué)習(xí)和適應(yīng)新的語(yǔ)言。這是因?yàn)榫幊陶Z(yǔ)言是有規(guī)律可尋的。
“更何況,想要參加編程競(jìng)賽拿到證書(shū),絕不是短期培訓(xùn)能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。”張齊表示。
C適于快而小的程序,但不支持面向?qū)ο蟮木幊;C++完全支持面向?qū)ο,但是非常?fù)雜;Visual Basic與Delphi易學(xué),但不可移植且有專利權(quán);Java有很多簡(jiǎn)潔的功能,但是慢,等等。
因?yàn)楹⒆觽兿矚g一起談?wù)摵屯嬗螒,編程更是調(diào)動(dòng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,基于游戲的編程學(xué)習(xí)既可以成為一種高度個(gè)性化的體驗(yàn),也可以成為一種協(xié)作活動(dòng)。
事實(shí)上,自打2017年國(guó)家計(jì)劃將人工智能課程列入中小學(xué)課程后,在線少兒編程便成為當(dāng)前教育市場(chǎng)上又一個(gè)“明星產(chǎn)品”英語(yǔ)之外,少兒編程已經(jīng)成為教育市場(chǎng)另一個(gè)最火的細(xì)分賽道。
Scratch2.0在線版允許您直接在Web瀏覽器里創(chuàng)建、編輯和查看項(xiàng)目(不再需要上傳、下載項(xiàng)目或者安裝其它軟件)。
其實(shí)就事實(shí)而言,除了某些極個(gè)別案例外,孩子玩游戲這件事情并不可怕,只要家長(zhǎng)能夠正確地引導(dǎo)、恰當(dāng)?shù)貪M足孩子的需求,玩游戲也不是一件壞事。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有400名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。
鄭州經(jīng)開(kāi)區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校鄭州排行榜小兒編程培訓(xùn)班排名前十品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。
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