資訊標(biāo)題：東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校
東莞英語(yǔ)口語(yǔ)是東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，東莞市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
東莞英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布東莞市等地,是東莞市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
【記】聯(lián)想記憶：as（加強(qiáng)）+semble（類似）→物以類聚→集合
9.music to one’s ears ?令人愉悅的消息或話語(yǔ)
Helen: Wait a second! Don’t blow this out of proportion.
【記】詞根記憶：ab（離去）+sent（送）→送走→不在場(chǎng)的
*complaint
［'vinju:］n. 林陰道，大街；方法，途徑
They will come back in 10 days.
【例】Shall we rest in the shade beneath these trees? 我們?cè)跇湎玛帥鎏幮菹⒁幌潞脝幔?/p>
①speak Chinese說(shuō)漢語(yǔ)
Mirrors have a very particular function. They reflect the image in front of them. Just as a physical mirror serves as the vehicle to reflection, so do all of the people in our lives.
②I wondered if you could help me.
由我公司推薦的已被客戶錄用的候選人在3個(gè)月內(nèi)自動(dòng)離職或因工作表現(xiàn)不合格而被解職，將不在加收額外的推薦服務(wù)費(fèi)并推薦替代人選。
②否定的推測(cè)：語(yǔ)氣不很肯定時(shí)，常用may not,might not或could not，譯為“可能不”“也許不”;否定語(yǔ)氣較強(qiáng)時(shí)，則用can’t，譯為“根本不可能”、“想必不會(huì)”，表示驚異、懷疑的感情色彩
在大部分學(xué)生已經(jīng)具備了初步的音素意識(shí)，能夠熟練地將輔音字母的發(fā)音運(yùn)用到單詞的拼讀、拼寫當(dāng)中，要開始教學(xué)五個(gè)元音字母在不同情況下的發(fā)音了。元音字母的發(fā)音可謂變化多端，教材當(dāng)中對(duì)每個(gè)元音字母主要的兩種發(fā)音情況進(jìn)行了羅列：當(dāng)以發(fā)音的元音字母為結(jié)尾的單節(jié)，如be, she, he和在\"元音字母+r除外的輔音字母+不發(fā)音的e結(jié)尾\"的結(jié)構(gòu)的音節(jié)，如cake, make, coke中，該元音字母所發(fā)的音跟它的字母音一致；而在以一個(gè)或幾個(gè)r除外的輔音字母結(jié)尾的，中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)中，該元音字母讀短音，如desk, bag等。
3)人稱代詞還可作表語(yǔ)。作表語(yǔ)時(shí)用賓格。
【例】If you are booking accommodationthrough the school, your course and accommodation deposit will be $200. 如果你通過(guò)學(xué)校預(yù)訂食宿，你的學(xué)費(fèi)和膳宿押金是200美元。
【例】If you do not have a parking sticker, the workers will clamp your car wheel and give you a fine. 如果你沒有停車許可證，工作人員會(huì)夾住你的車輪并對(duì)你進(jìn)行罰款。
人們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想拼命努力，個(gè)個(gè)表現(xiàn)得氣度非凡。
考生完全可以不用把握每一段的信息來(lái)完成題目，那么，在這種情況下，閱讀每一個(gè)段落就沒有必要了;而另一種情況是，如果考生發(fā)現(xiàn)題目涉及特殊定位詞的情況很少甚至幾乎沒有，而僅僅到文章中去盲目尋找普通定位詞往往會(huì)耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間
【例】The world-wide coal industry allocates extensive resources to researching and developing new technologies. 全球的煤炭業(yè)為新技術(shù)的研發(fā)提供了廣泛的資源。
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