新聞標(biāo)題：2019年鄭州學(xué)托福報什么班

鄭州托福是鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，鄭州市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校分布鄭州市中原區(qū),二七區(qū),管城回族區(qū),金水區(qū),上街區(qū),惠濟區(qū),未來路,金水路,鞏義市,滎陽市,新密市,新鄭市,登封市,中牟縣等地,是鄭州市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

（E）x＋y＝6　0.1x＋0.25y＝30

Can(Could)you give me a lift to the station?

你(您)能不能讓我搭你(您)的車去車站呀?

表示“驚訝、懷疑”(用在疑問句中)的can和could，這時could比can語氣更婉轉(zhuǎn)

使用敘述形式的寫作方式，往往都是說一個故事，即用one example的形式，而在講故事時候要側(cè)重于故事本身的生動性，可以不考慮thesis statement的重復(fù)等問題。

組織如此復(fù)雜并具有如此規(guī)模的內(nèi)閣，本身就是一項嚴(yán)肅的任務(wù)。但我們目前正處于有史以來規(guī)模最大戰(zhàn)役的最初階段，我們正在其他許多地方，例如挪威與荷蘭，采取行動，我們在地中海也要有所準(zhǔn)備�？諔�(zhàn)正在繼續(xù)進行，我們在國內(nèi)需要做許多準(zhǔn)備工作。

A的問題是，用the population of China和America作比較，即人口和國家在比較，不可比。應(yīng)該在America前加上that of。

敘述的文筆是如此流暢，幾乎讓人一口氣就讀到文章最后。

　　他們產(chǎn)品的質(zhì)量比他大部分的供應(yīng)商的要好多了。

There was, however, one ray of hope: the development of an aggressive and advanced leadership among both races .
不過，有一線希望：在白人和黑人雙方，一種積極進取的和先進的領(lǐng)導(dǎo)層正在成長。

在那篇關(guān)于哥倫比亞失事的范文里，如果你對這個事情本身比較清楚，你完全可以把哥倫比亞失事這件事寫成個narrative的形式，甚至花點筆墨來描寫失事的過程都無傷大雅。

第四節(jié)　分數(shù)和小數(shù)

叢書出版以來，接到了許多同學(xué)們的提問，大部分問題我都親自給同學(xué)們回信解答了。

Both Douglass andDana make the point that the abolition of slavery in the United States as …（觀點）

切記不要將內(nèi)容寫出方框。

作文的結(jié)尾叫Conclusion Paragraph。

本段結(jié)束時，也就是全文結(jié)束時，用了“that is why I agree with the idea that＋重復(fù)主題思想”這樣的模式進行全文總結(jié)，也再次點題，非常有力。

How was your trip to London? 你倫敦之行過得怎樣? (就表語提問)

（E）24

鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢想之旅。學(xué)托福就來鄭州托福培訓(xùn)學(xué)校

培訓(xùn)咨詢電話：點擊左側(cè)離線寶免費咨詢