課程標題：鄭州金水區(qū)如何學托福

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【參】emphasis（n. 強調(diào)，重點）

　　Could you give me a brochure describing your company?

【派】predominantly（ad. 主要地；大多數(shù)）

【記】詞根記憶：prot（首先）＋agon（打，行動）＋ist→首先行動者→領導者

17） The baby liked to feel the touch of her shiny， new toy．

小寶寶喜歡新玩具閃閃發(fā)光的觸感。

18） The new leaves in springtime have a soft touch．

春天的新芽有柔軟的觸感。

surprising;

Cricket reminds the English of this idyllic rural scene and leisurely pace of life .

【參】blush（v./n. 臉紅）；slush（n. 爛泥）

【摘 要】詞匯教學是語言教學的重要組成部分，面對浩如煙海的英語詞匯，學生常常苦于記憶單詞效率低，遺忘速度快，許多英語成績差的學生將詞匯的學習與記憶比作“攔路虎”，以致談“虎”色變，對英語學習缺乏信心。我認為，詞匯教學在英語教學中有著舉足輕重的地位，它貫穿整個英語教學的始終。詞匯是語言的基礎，離開了詞匯，語言就沒有了意義。

B：沒問題。我可以換個節(jié)奏更輕柔的音樂。

聯(lián)想記憶：硬幣（coin）和線圈（coil）都是圓的

opposed [pozd] a. 反對的

live park (v)

The act of waiting in traffic or driving round the block while someone runs an errand. Jump out.

superficial [suprfl] a. 膚淺的，表面的（surface）

【例】The small plants and animals float about or weakly propel themselves through the sea. 小植物和動物要么漂浮著，要么就在海中輕輕地推動自己前行。

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