課程標題：鄭州托福培訓學校怎么樣

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plaster [plstr] n. 灰漿，石膏 v. 在…上抹灰泥

【搭】a sluggish market 不景氣的市場

creativity [krietvti] n. 創(chuàng)造（力）

【搭】intelligence quotient 智商；an intelligence agent 情報員

【例】Many people consider John Watson to be the founder of behaviorism. 很多人認為約翰沃森是行為主義的創(chuàng)始人。

【例】Natural vitamins are superior to synthetic ones. 天然維生素優(yōu)于合成維生素。

B：你為何不試著用這把螺絲刀看看能否撬開？

家里環(huán)境舒適 不與人溝通很悶

【例】All produce should be washed carefully before consumption. 所有的農(nóng)產(chǎn)品在食用之前都應該仔細清洗。

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There are the much less talked-about, more exotic designs for anti-matter weapons and brain bombs

【派】rendering（n. 表現(xiàn)，描寫）

　　動詞后面跟動名詞還是不定式，含義不相同，總的來說，表示習慣的， 一般性的動作多跟動名詞，一次性的具體的被動動作多跟不定式。

【例】Penmanship was often taught as a separate subject from the first grade. 書法通常從一年級開始就被作為一個獨立的科目來教授。

小組合作教學模式區(qū)別于分層教學，分層教學是每組都有優(yōu)等生和后進生，他們的學習活動都是小組學習活動的有機組成部分。組內(nèi)學生通過同伴教學、游戲競賽、小組輔導、全班討論、學生“執(zhí)教”等多種形式開展互助性學習活動，共同學習、討論、研究，完成學習任務，解決實際問題，達到共同提高的目的。

【派】analogous（a. 類似的）

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