新聞標(biāo)題:2019年中山學(xué)托福
中山托福是中山托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),中山市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,中山托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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【記】詞根記憶:arbor(樹)+eal→樹的
music in rural communities. 作曲家們經(jīng)常在鄉(xiāng)村創(chuàng)作音樂。
【記】詞根記憶:super(在…上面)+ior→更高的
含-thing的,用it代替;含-body, -one的,用they代替,在正式文體中可用he。
【派】vastness(n. 巨大);vastly(ad. 廣大地)
envelop [nvelp] vt. 包圍(*surround, encircle)
subsequent [sbskwnt] a. 隨后的(*later);并發(fā)的(successive)
【例】Her hotel is located far from the conference center. 她的酒店距會(huì)議中心很遠(yuǎn)。//She'd be able to locate where the man was seated. 她能夠找到那個(gè)男子的座位。
【記】詞根記憶:ven(來)+om→帶來痛→蛇的毒液會(huì)帶來痛→(蛇的)毒液
分拆是將長難詞分拆為幾個(gè)簡單的部分,利用聯(lián)想的語句幫助考生推導(dǎo)出詞義,例如realm的記憶法是:real(真正的)+m→真正的好東西(如音樂、藝術(shù)等)無國界→領(lǐng)域;王國。形近詞對比是將較難的詞與較簡單的形近詞放在一起,利用簡單單詞記憶復(fù)雜單詞,從而達(dá)到事半功倍的效果,例如ripe的記憶法:稻熟(ripe)米(rice)香。
B: Some bargain. You should ask for a refund.
【記】分拆聯(lián)想:f+lint(看作line,線)→打火石產(chǎn)生的火光如同一條線→打火石
They held a meeting yesterday. → A meeting was held by them yesterday.
【例】Cantor, at the age of 50, hada world-wide reputation as a cell biologist. 坎托在50歲的時(shí)候成為了聞名遐邇的細(xì)胞生物學(xué)家。
【例】Often, lawmakers simply revised the vetoed bill and passed it again. 立法者往往修改被否決的議案,接著再次通過。
He sang a song. → A song was sung by him.
flagellum [fldelm] n. [pl. flaella] 鞭毛
【派】renewable(a. 可再生的);renewed(a. 更新的);renewal(n. 更新;復(fù)興)
以上這三個(gè)方法同樣適用于弊大于利的觀點(diǎn),也就是要把"利"削弱掉。
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