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          重慶電工證培訓(xùn)學(xué)校

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          課程名稱: 重慶電工證學(xué)哪個學(xué)校好
          品牌: 重慶電工證培訓(xùn)學(xué)校
          課程學(xué)費: 電訊
          上課時間: 隨到隨學(xué)
          有效期至: 長期有效
          最后更新: 2025-07-15
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          重慶電工證學(xué)哪個學(xué)校好詳細(xì)介紹

               流行電路的優(yōu)點及缺點大家知道,繼電器的線圈相當(dāng)于電感,它的電流不能突變。在釋放時,Q1截止瞬間,線圈將仍保持原來的電流大小,如果不接入D1這個二極管,產(chǎn)生的電壓-----理論上是無窮大的(在外電路負(fù)載為無窮大時),流行電路中的D1的接入,給線圈中的能量提供了釋放的通道。然而,假如(理論上)二極管為理想的,即它只單向?qū)ǘ鴽]有任何功率消耗,那么,在繼電器釋放時,線圈中的電流將一直保持吸合時的較大電流(同時假如線圈為理想的),這種情況將使繼電器無法釋放。實際中的二極管及線圈都不是理想的,所以,它是可以釋放的。繼電器的吸合到釋放是由線圈中的電流決定的,如果二極管及線圈的等效電阻(直流)很小,那么它的釋放時間將很長,反之,則較短。由此看,流行電路的優(yōu)點是提供了Q1截止時的能量釋放通道;其缺點是,釋放時間還有進一步縮短的可能。其它接法。曾見過象下圖中電路,也曾見過象下圖中沒有二極管的接法,這些接法都考慮到了抑制開關(guān)Q1截止時的反向電壓,但沒有考慮到釋放時間問題。

               五、電纜故障的側(cè)尋:電纜發(fā)生故障后,一般的側(cè)尋步驟如下:(1)確定故障性質(zhì)。根據(jù)故障發(fā)生時出現(xiàn)的現(xiàn)象及一些簡單試驗,初步判斷故障的性質(zhì),確定故障電阻是高阻還是低阻,是閃絡(luò)還是封閉性故障,是接地短路、斷線,還是它們的混合,是單相、兩相還是三相故障。例如,運行中的電纜發(fā)生故障時,老只有接地信號,則有可能是單相接地故障;若繼電保護過流動跳閘,則有可能發(fā)生兩相或三相短路,或者是發(fā)生了短路與接地混合故障。通過初步判斷,尚不能完全將故障的性質(zhì)定下來,則必須測量絕緣電阻和進行導(dǎo)通試驗;(2)故障點的燒穿。即通過燒穿將高阻故障或閃絡(luò)故障變成低阻故障,以便進行粗測;(3)粗測。在電纜的一側(cè)使用儀器測量故障距離,并利用電纜線路技術(shù)資料計算出故障點的位置;(4)路徑的測尋。對于圖紙資料不齊全或電纜路徑不明的,可通過音頻感應(yīng)探測法和脈沖磁場法,找出故障電纜的敷設(shè)路徑和埋沒深度,以便進行定點精測。音頻感應(yīng)探測法是向電線中通入音頻信號電流,根據(jù)接收線圈中接收機接收到的音頻信號強弱來確定路徑;(5)故障點的精測定點。通過沖擊放電聲測法、音頻感應(yīng)法、聲磁同步檢測法等方法確定故障點的精確位置。聲測法只適用于低阻接地的電纜故障,對金屬性接地故障的效果不佳。感應(yīng)法適用于金屬性接地故障和相間短路故障。上述五個步驟是一般的測尋步驟,實際側(cè)尋時,可根據(jù)具體情況省略其中的一些步驟。例如,電纜敷設(shè)路徑很準(zhǔn)確可不必側(cè)尋路徑,對于高阻故障,可不經(jīng)燒穿而直接使用閃絡(luò)法進行,對于一些閃絡(luò)性故障,不需要進行定點,可根據(jù)側(cè)尋得到的距離數(shù)據(jù)查閱資料,可直接對中間接頭檢查判斷,對于電線溝或隧道內(nèi)的電纜故障,可進行沖擊放電,直接監(jiān)聽來確定故障點。

               繼續(xù)觀察上圖,如果開關(guān)K置于3觸電處,那么這時負(fù)載電阻為零(不考慮導(dǎo)線電阻的情況下)。這時就好比直接將電源的正極接到負(fù)極上。此時電路就處于短路狀態(tài)(老話俗稱連火了)。在此狀態(tài)下電路中的電流幾乎就是電源電動勢÷電源內(nèi)部電阻了,即I=E/r0。由于電源內(nèi)阻r0一般很小,所以如果電路出現(xiàn)短路,那么電流I就很大,如果電路中沒有保護裝置,較大的短路電流很容易導(dǎo)致線路過熱燒壞或者直接燒壞電源,造成嚴(yán)重的安全事故即財產(chǎn)損失,電工工作中要仔細(xì)避免。所以我們電工一般都需要在電路中安裝好熔斷裝置(比如保險絲),這一當(dāng)電流突然增大時可以瞬間把保險絲燒壞,從而實現(xiàn)斷路而保護設(shè)備及電源的安全。

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