新聞標題：周口淮陽區(qū)十大學托福培訓班排名

周口淮陽區(qū)托福是周口淮陽區(qū)托福培訓中心的重點專業(yè)，周口市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，周口淮陽區(qū)托福培訓中心師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

周口淮陽區(qū)托福培訓中心分布周口市川匯區(qū),淮陽區(qū),項城市,扶溝縣,西華縣,商水縣,沈丘縣,鄲城縣,太康縣,鹿邑縣等地,是周口市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

本題的平行結(jié)構(gòu)是spreads A，puts B and 　　　。and后是平行的最后一個成分，所以劃線部分必須是一個動詞的第三人稱單數(shù)形式加C的結(jié)構(gòu)。在5個選項中，只有A符合。

develops a point of view on the issue, demonstrating some critical thinking, but may do so inconsistently or use inadequate examples, reasons, or other evidence to support its position

倫理學使人莊重邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，

此時此刻，我認為我有權(quán)要求所有人的支持，我要說：“讓我們團結(jié)一致，共赴國難吧。”

【分析】

（E）－2

分析：“A be divisible by B”表示A可被B整除。假設(shè)a＝kb,b＝lcalta＝klc; k,l表示倍數(shù)，故選擇C。

分析：假設(shè)較小的數(shù)為x，較大的數(shù)為y，由此可得聯(lián)立方程組

10. The coach chose Amanda to run the final lap of the relay, since her time was better than either Gwen or Christine.

In the end, that\'s what this election is about. Do we participate in a politics ofcynicism or a politics of hope?

這是為了保證就事論事，就作文本身的質(zhì)量來打分，避免受到作文本身以外的因素的影響。

這樣作的好處:

1. 自己就可以練習口語,想練多久,就練多久.

2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習相同的語言,進步當然就緩慢了.

4. 選擇小說,幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5. 有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

6. 對所學知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習,很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當深刻.比直接學習英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

It is not his fault. He did it for your benefit.

這他的過錯。他是你的利益才做的。

All the donations are for the benefit of the disabled children.

所捐款幫助殘疾兒童。

for fear of 以免，以防

Put on a coat for fdar of catching a cold.

穿上外衣以免感冒。

The weather in London is so changable that people always bring their umbrella with them for fear of rain.

【分析】

這一句里，作者把核心內(nèi)容先用主句形式寫出來，接著用連詞as引導一個從句說明自己的經(jīng)歷可以證明主句的內(nèi)容。

第三段，作者舉了美國前總統(tǒng)克林頓和美國兒童小說作家Judy Blume的例子，但作者沒有把他們兩人的價值進行比較，這個比較留給了讀者。

是具有某種特定性質(zhì)的個體的全體。

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