新聞標(biāo)題：義烏托福培訓(xùn)班價(jià)格

義烏托福是義烏托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，義烏市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，義烏托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校分布義烏市等地,是義烏市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，我們教師的角色定位往往存在以下誤區(qū)：

1.教師是課堂的主宰者

課堂上，教師照本宣科，照著事先準(zhǔn)備的教案從頭講到尾，師生互動(dòng)僅停留在一問一答上，很少給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師儼然成了課堂的主宰者，根本不考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、接受情況，只是為教而教，完成教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)就行了。

His strange new hairstyle is the cause of much merriment.

【例】Her sister's children love to hike in the mountains. 她姐姐的小孩喜歡去山里徒步旅行。

時(shí)間長(zhǎng)了，懂得多了，就有了興趣，當(dāng)然，學(xué)習(xí)起來就有了動(dòng)力和欲望。然后，就要像農(nóng)民一樣勤勤懇懇，不辭辛苦，付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，一定會(huì)取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。

【記】詞根記憶：per（貫穿，自始至終）＋miss（送）＋ion→機(jī)密自始至終都不允許發(fā)送→允許

The scheme mostly benefits people in the North and Midlands.

在前寒武紀(jì)的后億年中，兩個(gè)主要的冰川時(shí)期對(duì)兩個(gè)地區(qū)都產(chǎn)生了影響。

B：他確是這個(gè)樣子，不是嗎？你看好了，五分鐘后他露面時(shí)準(zhǔn)會(huì)給出一些荒誕的借口。

watercourse [wtrkrs] n. 水道，河道

patient [pent] a. 有耐心的，能忍耐的 n. 病人，患者

【例】Landmasses occupy only one-third of the Earth's surface. 陸地只占地球表面的三分之一。

他的學(xué)說并不包含新穎的思想。

【記】分拆聯(lián)想：sea（海洋）＋l（看作love，愛）→喜歡的海洋動(dòng)物→海豹

　　Are there any free gift products or samples?

【例】The marine biologists could induce oysters to spawn not only in the summer but also in the fall. 海洋生物學(xué)家可以誘使牡蠣在夏、秋兩季均產(chǎn)卵。

這時(shí)候又出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的插曲。

Charlotte: Thank you.

Will: Yeah, so you’re Katie’s daughter, so that makes you about…

You\'d better read it by yourself, hadn\'t you?

8)　陳述部分有would rather +v.，疑問部分多用 wouldn\'t +主語。

【記】分拆聯(lián)想：shel（看作shell，殼）＋ter→像殼一樣的地方→庇護(hù)所

【派】availability（n. 可用性）；unavailable（a. 不可獲得的）

義烏托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來義烏托福培訓(xùn)學(xué)校