新聞標(biāo)題：2020陽江會計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校

會計(jì)培訓(xùn)信息 陽江會計(jì)電算化是陽江會計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，陽江市知名的會計(jì)電算化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，陽江會計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

陽江會計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校分布陽江市江城區(qū),陽春市,陽西縣,陽東縣等地,是陽江市極具影響力的會計(jì)電算化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

陽江會計(jì)電算化培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類會計(jì)培訓(xùn)予一體的會計(jì)培訓(xùn)類學(xué)校，開設(shè)有初級會計(jì)培訓(xùn)、中級會計(jì)培訓(xùn)、會計(jì)實(shí)操培訓(xùn)、注冊會計(jì)師考證、會計(jì)電算化培訓(xùn)、會計(jì)從業(yè)資格證、出納培訓(xùn)、稅務(wù)軟件培訓(xùn)及cpa考證培訓(xùn)等專業(yè)。

野心勃勃，瞄準(zhǔn)“人生巔峰”的位置。

應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)交增值稅(進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出)

180天(自購買之日起)

應(yīng)收賬款項(xiàng)目記錄企業(yè)因銷售商品或產(chǎn)品、提供勞務(wù)等應(yīng)向客戶收取的各種款項(xiàng)。這里的應(yīng)收賬款特指企業(yè)主營業(yè)務(wù)活動(dòng)中發(fā)生的應(yīng)收款項(xiàng)。

債權(quán)是企業(yè)收取款項(xiàng)的權(quán)利，一般包括各種應(yīng)收和預(yù)付款項(xiàng)等。

會計(jì)人員繼續(xù)教育的對象，是取得并持有會計(jì)從業(yè)資格證書的人員。

④如果記賬憑證系采用計(jì)算機(jī)填制的，要對其所采用的科目編號進(jìn)行查對，視其有無混淆不同會計(jì)科目的順序及其編號，填制憑證的操作程序有無錯(cuò)誤，操作后有無存盤或保留必要的備份。

會計(jì)初學(xué)者

通過會計(jì)分析，既可發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題，提出爭取最大經(jīng)濟(jì)效益的建議和方案，還可預(yù)測各項(xiàng)增產(chǎn)節(jié)約措施的經(jīng)濟(jì)效益；

如果經(jīng)營活動(dòng)產(chǎn)生的現(xiàn)金流量凈額為負(fù)值，那么企業(yè)要維持正常經(jīng)營活動(dòng)就需要從其他渠道籌集資金，這意味著企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的自我適應(yīng)能力差，在此種情形下，企業(yè)要想不陷入財(cái)務(wù)危機(jī)，必須具備很強(qiáng)的舉債能力。

錯(cuò)誤算法二：首先把各項(xiàng)收入換算為不含稅收入，然后再計(jì)算不得抵扣的進(jìn)項(xiàng)稅額。其中，甲項(xiàng)目六月不含稅收入＝400÷（1+3%）＝388.35萬元；乙項(xiàng)目六月不含稅收入＝600÷（1+11%）＝540.54萬元；丙項(xiàng)目六月不含稅收入＝500÷（1+11%）＝450.45萬元。

從中可以看出會計(jì)和出納的崗位職責(zé)是明顯不同的。用行業(yè)內(nèi)常講的話就是：出納管錢不管賬，會計(jì)管賬不管錢。

大量存貨的存在，不僅占用了企業(yè)的大量資金，而且企業(yè)還不得不為存貨的存儲、保護(hù)等支付額外的費(fèi)用。

按照格式的不同可分為通用憑證和專用憑證。

（2）負(fù)債類科目：按負(fù)債的償還期限分為反映流動(dòng)負(fù)債的科目和反映長期負(fù)債的科目。

會計(jì)匯的特色會計(jì)實(shí)操產(chǎn)品，幫助廣大學(xué)員在21天的時(shí)間內(nèi)學(xué)成會計(jì)。第一，21天學(xué)會計(jì)采用講故事的方式，以“濤濤包子鋪”等為背景闡述會計(jì)工作情景以及會計(jì)技能和原理，讓學(xué)習(xí)如聽故事，利于吸引學(xué)員的注意力提高學(xué)習(xí)效率。第二，會計(jì)匯為廣大學(xué)員提供理實(shí)一體的教學(xué)體驗(yàn)，將會計(jì)理論和會計(jì)實(shí)務(wù)（企業(yè)經(jīng)營場景）融合一體，采用“做中學(xué)”的方式，讓學(xué)習(xí)不再枯燥，且課程更加具有針對性和實(shí)用性。第三，管財(cái)融合、財(cái)稅一體的財(cái)務(wù)人才是會計(jì)匯培養(yǎng)目標(biāo)。會記賬的賬房先生是其他會計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而會計(jì)匯培養(yǎng)的是能夠幫助企業(yè)控制成本，降低風(fēng)險(xiǎn)，控制稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，降低實(shí)際稅賦，提高企業(yè)利潤和價(jià)值的“軍師”。管財(cái)融合、財(cái)稅一體的課程培養(yǎng)出來的財(cái)務(wù)人才正是當(dāng)下經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)最需要的財(cái)務(wù)人才。

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