咸陽秦都區(qū)學(xué)二級(jí)消防工程師學(xué)校在哪
咸陽二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,我們針對(duì)想要通過二級(jí)消防工程師考試的學(xué)員開設(shè)二級(jí)消防工程師培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。
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柴油發(fā)電機(jī)應(yīng)采用丙類柴油作燃料,柴油的閃點(diǎn)不應(yīng)小于60℃。
(2)應(yīng)采用耐火極限不低于200h的不燃性隔墻和耐火極限不低于150h的不燃性樓板與其他部位隔開,門應(yīng)采用甲級(jí)防火門。
(3)機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)置儲(chǔ)油間時(shí),其總儲(chǔ)存量不應(yīng)大于1m3,儲(chǔ)油間應(yīng)采用防火墻與發(fā)電機(jī)間分隔;必須在防火墻上開門時(shí),應(yīng)設(shè)置甲級(jí)防火門。
(4)應(yīng)設(shè)置火災(zāi)報(bào)警裝置。
(5)應(yīng)設(shè)置與柴油發(fā)電機(jī)容量和建筑規(guī)模相適應(yīng)的滅火設(shè)施,當(dāng)建筑內(nèi)其他部位設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)時(shí),柴油發(fā)電機(jī)房也應(yīng)設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。
(6)設(shè)置在建筑物內(nèi)的柴油發(fā)電機(jī),其進(jìn)入建筑物內(nèi)的燃料供給管道應(yīng)符合下列規(guī)定:
1)應(yīng)在進(jìn)入建筑物前和設(shè)備間內(nèi),設(shè)置自動(dòng)和手動(dòng)切斷閥。
2)儲(chǔ)油間的油箱應(yīng)密閉且應(yīng)設(shè)置通向室外的通氣管,通氣管應(yīng)設(shè)置帶阻火器的呼吸閥。
3)對(duì)于排煙系統(tǒng)與通風(fēng)空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)共用的系統(tǒng),其排煙風(fēng)機(jī)與排風(fēng)風(fēng)機(jī)的合用機(jī)房應(yīng)符合下列規(guī)定:
機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)設(shè)置自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)。
機(jī)房?jī)?nèi)不得設(shè)置用于機(jī)械加壓送風(fēng)的風(fēng)機(jī)與管道。
燃油鍋爐的油箱間、油泵間、油料加熱間為丙類生產(chǎn)廠房,建筑物耐火等級(jí)不低于二級(jí)。
二、鍋爐房防火防爆措施
(1)在總平面布局中,鍋爐房應(yīng)選擇在主體建筑的下風(fēng)或側(cè)風(fēng)方向,且應(yīng)考慮到由于明火或煙囪飛火,對(duì)周圍的甲、乙類生產(chǎn)廠房,易燃物品和重要物資倉庫,易燃液體儲(chǔ)罐,以及稻草和露天糧、棉、木材堆場(chǎng)等部位必須保持必要的防火間距,可以根據(jù)《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB500162014,2018年版)的有關(guān)規(guī)定確定,一般為25~50m。燃煤鍋爐房與煤堆場(chǎng)之間應(yīng)保持6~8m的防火間距;颐号c煤堆之間,應(yīng)保持不小于10m的間距。燃燒易燃油料或液化石油氣的鍋爐房與儲(chǔ)罐之間的防火間距,應(yīng)根據(jù)儲(chǔ)量按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-2014,2018年版)的有關(guān)規(guī)定確定。單臺(tái)蒸汽鍋爐的蒸發(fā)量不大于4h或單臺(tái)熱水鍋爐額定熱功率不大于28MW的燃煤鍋爐房與民用建筑的防火間距,可根據(jù)鍋爐房的耐火等級(jí)按《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-2014,2018年版)中有關(guān)民用建筑的規(guī)定確定。燃油或燃?xì)忮仩t房、蒸發(fā)量或額定熱功率大于《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB500162014,2018年版)規(guī)定的燃煤鍋爐房與民用建筑的防火間距,應(yīng)符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》(GB50016-2014,2018年版)中有關(guān)丁類廠房的規(guī)定。
(2)鍋爐房宜獨(dú)立建造。但確有困難時(shí)可貼鄰民用建筑布置,但應(yīng)采用防火墻隔開,且不應(yīng)貼鄰人員密集場(chǎng)所。燃油或燃?xì)忮仩t受條件限制必須布置在民用建筑內(nèi)時(shí),不應(yīng)布置在人員密集場(chǎng)所的上一層、下一層或貼鄰,并應(yīng)符合下列規(guī)定:
1)燃油和燃?xì)忮仩t房應(yīng)設(shè)置在首層或地下一層靠外墻部位,但常(負(fù))壓燃油、燃?xì)忮仩t可設(shè)置在地下二層,當(dāng)常(負(fù))壓燃?xì)忮仩t距安全出口的距離大于6m時(shí),可設(shè)置在屋頂上。當(dāng)鍋爐房設(shè)在樓頂時(shí),其頂板應(yīng)進(jìn)行雙澆混凝土加厚處理,以提高耐火極限。
3)排煙口應(yīng)設(shè)在儲(chǔ)煙倉內(nèi),但走道、室內(nèi)空間凈高不大于3m的區(qū)域,其排煙口可設(shè)置在其凈空高度的1/2以上;當(dāng)設(shè)置在側(cè)墻時(shí),吊頂與其最近邊緣的距離不應(yīng)大于0.5m。
2020年一消綜合能力章節(jié)預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)年度檢測(cè),希望大家可以堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
4)可開啟外窗應(yīng)方便直接開啟,設(shè)置在高處不便于直接開啟的可開啟外窗應(yīng)在距地面高度為1.3m~1.5m的位置設(shè)置手動(dòng)開啟裝置。
2)當(dāng)獨(dú)立前室或合用前室滿足下列條件之一時(shí),樓梯間可不設(shè)置防煙系統(tǒng):
采用全敞開的陽臺(tái)或凹廊。
設(shè)有兩個(gè)及以上不同朝向的可開啟外窗,且獨(dú)立前室兩個(gè)外窗面積分別不小于2.0,合用前室兩個(gè)外窗面積分別不小于3.0。
總體來看,一消考試重點(diǎn)考察運(yùn)用消防技術(shù)規(guī)范,分析辨識(shí)解決消防實(shí)際問題的能力,涉及了22個(gè)專業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范。眾多的規(guī)范、數(shù)據(jù),需要記背的東西非常大,優(yōu)路教育建議考生有計(jì)劃、有規(guī)律備考,并且長(zhǎng)期堅(jiān)持,才能實(shí)現(xiàn)高效備考!
4)氣壓給水設(shè)備氣壓、水位,水池水箱水位;
h≤50m的公共建筑、工業(yè)建筑和h≤100m的住宅建筑
3)采用自然通風(fēng)方式的避難層(間)應(yīng)設(shè)有不同朝向的可開啟外窗,其有效面積不應(yīng)小于該避難層(間)地面面積的2%,且每個(gè)朝向的面積不應(yīng)小于2.0。
1)豎向設(shè)置的送風(fēng)管道應(yīng)獨(dú)立設(shè)置在管道井內(nèi),當(dāng)確有困難時(shí),未設(shè)置在管道井內(nèi)或與其他管道合用管道井的送風(fēng)管道,其耐火極限不應(yīng)低于1.00h。
送風(fēng)口
1)除直灌式加壓送風(fēng)方式外,樓梯間宜每隔2層~3層設(shè)一個(gè)常開式百葉送風(fēng)口。
5)火災(zāi)時(shí)由火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)開啟排煙區(qū)域的排煙閥或排煙口,應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置手動(dòng)開啟裝置。
3)當(dāng)獨(dú)立前室、共用前室及合用前室的機(jī)械加壓送風(fēng)口設(shè)置在前室的頂部或正對(duì)前室入口的墻面時(shí),樓梯間可采用自然通風(fēng)系統(tǒng);當(dāng)機(jī)械加壓送風(fēng)口未設(shè)置在前室的頂部或正對(duì)前室入口的墻面時(shí),樓梯間應(yīng)采用機(jī)械加壓送風(fēng)系統(tǒng)。
2.排煙口
1)防煙分區(qū)內(nèi)任一點(diǎn)與最近的排煙口之間的水平距離不應(yīng)大于30m。
咸陽二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,開設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、安全工程師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。
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咸陽二級(jí)消防工程師培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。