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          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

          武漢scratch培訓(xùn)學(xué)校|武漢scratch培訓(xùn)中心|武漢scratch培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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          最后更新:2025-07-24 10:56:40        瀏覽次數(shù):1029        返回列表

          新聞標(biāo)題:2019年武漢東西湖區(qū)學(xué)青少年學(xué)編程那里好

          2019年武漢東西湖區(qū)學(xué)青少年學(xué)編程那里好

          武漢青少年學(xué)編程信息 武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是武漢青少兒教育品牌,形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。

          自2015年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)三年多的積累,武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年,成功舉辦各類(lèi)大型賽事上百場(chǎng),在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

          先完成巫師的對(duì)角飛行。介紹舞臺(tái)的X方向和Y反向。舞臺(tái)的正中央是零點(diǎn)。如果要想讓某個(gè)角色從左到右移動(dòng),那么橫向的X是增加還是減少?答案是X++,比如一次加1或者一次加4,加的越多,就飛得越快。然后巫師還需要往上飛,因此Y方向要向上移動(dòng),即Y++。如果要往左飛,則X,往下飛則Y。舞臺(tái)最右邊是X=240,最左邊是X=-240。舞臺(tái)最上面是Y=180, 最下面是Y=-180。負(fù)數(shù)就是比零還小的數(shù)字。

          許多教育專(zhuān)家一致認(rèn)為是有效地學(xué)習(xí),或者更深層次的學(xué)習(xí),最終確定了21世紀(jì)學(xué)生最重要的四項(xiàng)學(xué)習(xí)能力:批判性思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造與創(chuàng)新。

          NOIP 一半是編程,一半是數(shù)學(xué)。 編程部分基本不涉及到語(yǔ)言的特性,也就是說(shuō)用 C 寫(xiě)和用 Python 還是用 Scratch 來(lái)寫(xiě),核心的算法思路是一樣的。數(shù)學(xué)部分,是和編程無(wú)關(guān)的,例如雞兔同籠問(wèn)題,本身就是一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,如果數(shù)學(xué)上找不到解法,只會(huì)編程的話,不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的提升。

          根據(jù)心理學(xué)家朱迪威爾斯的說(shuō)法:“當(dāng)學(xué)習(xí)與強(qiáng)烈的積極情緒聯(lián)系在一起時(shí),學(xué)生們就會(huì)保留所學(xué)的東西!

          核桃編程創(chuàng)始人兼CEO曾鵬軒指出:“我們通過(guò)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容和數(shù)據(jù)引擎幫助孩子進(jìn)行高效的編程練習(xí),把學(xué)編程的門(mén)檻降低。AI人機(jī)雙師實(shí)現(xiàn)定制化學(xué)習(xí)指導(dǎo),幫助小朋友入門(mén)編程,愛(ài)上科技!睋(jù)《2018少兒編程用戶數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,學(xué)習(xí)編程后37%的孩子邏輯思維能力變強(qiáng),29%自主能力提高。

          目前,核桃編程同期在讀學(xué)員超過(guò)35萬(wàn)名,早已成為少兒編程行業(yè)第一。在第十屆藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽全國(guó)總決賽中,核桃編程斬獲了團(tuán)體一等獎(jiǎng)第一名,近八成參賽學(xué)員獲獎(jiǎng)。剛剛由國(guó)家工業(yè)信息安全發(fā)展研究中心主辦的“全國(guó)青少年軟件編程創(chuàng)意大沖關(guān)”活動(dòng)中,核桃編程選拔的小學(xué)員們超90%成功沖關(guān)并獲得相應(yīng)榮譽(yù)。

          大概在20多年前,互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)開(kāi)始進(jìn)入發(fā)展期,在那之前人們主要是線下購(gòu)買(mǎi)商品。等阿里巴巴出現(xiàn)以后,人們的購(gòu)買(mǎi)方式逐漸發(fā)生了改變,現(xiàn)在在家就可以買(mǎi)到幾乎任何想要的商品。

          長(zhǎng)期的閱讀積累?頻繁的寫(xiě)作練習(xí)?還是得到一位好老師的教導(dǎo)?

            山東濟(jì)南的王菊清(化名)是一名10歲孩子的媽媽?zhuān)谒磥?lái),編程對(duì)數(shù)學(xué)要求很高,“我孩子對(duì)繪畫(huà)、音樂(lè)更加敏感,我不想讓她這么小就過(guò)度學(xué)習(xí),所以不會(huì)去要求孩子學(xué)習(xí)編程。但如果孩子真的對(duì)這方面感興趣,我也支持她學(xué)”。

          江蘇一名6歲的女童,想模仿《熊出沒(méi)》里光頭強(qiáng)爬水管,不小心從5樓墜落。

          中國(guó)政府高度重視人工智能的發(fā)展以及人才素質(zhì)的培養(yǎng),并出臺(tái)了相關(guān)政策標(biāo)志著我國(guó)抓住歷史機(jī)遇,搶占先機(jī),普及和推廣教編程育的決心,讓更多孩子學(xué)會(huì)編程。

          2015年畢業(yè)后回國(guó)全職投入創(chuàng)業(yè),創(chuàng)辦了線上少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編玩邊學(xué)。

          假如一定要把父母比喻為一個(gè)雕刻師,那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動(dòng)形成的。

          智能機(jī)器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于專(zhuān)業(yè)教具,通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀,編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能,將創(chuàng)意變成實(shí)物,鍛煉學(xué)生的多方面能力。童程童美是達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)(美股上市)旗下品牌,凝聚美國(guó)上市公司16年編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí),傳遞前沿技術(shù),讓機(jī)器人陪伴中國(guó)兒童成長(zhǎng)。童程童美少兒編程培訓(xùn)學(xué)校校區(qū)地址成都錦江校區(qū):成都市錦江區(qū)東大街芷泉街229號(hào)東方廣場(chǎng)C座青少年學(xué)編程少兒編程培訓(xùn),這些必看在我國(guó)少兒編程有哪些好處呢?
          1.升學(xué)加分,目前信息學(xué)已經(jīng)被列為杭州的高考項(xiàng)目,很多學(xué)校比較青睞科技特長(zhǎng)生(從小學(xué)少兒編程的學(xué)生);
          2.培養(yǎng)孩子邏輯思維,邏輯思維培養(yǎng)的好可以幫助孩子加快學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)能力更強(qiáng);
          3.創(chuàng)新能力,極客晨星少兒編程以scratch趣味教學(xué)幫助孩子更快入門(mén),教學(xué)方法更愿意被孩子接受,孩子自己想法設(shè)法編游戲,從小就有創(chuàng)新能力,這樣的孩子更能適應(yīng)千變?nèi)f化的未來(lái);成都童程童美教育師資介紹石遠(yuǎn)麗-少兒編程

          5)判斷還是屬于“控制”,在控制中增加“如何…..那么”的判斷。

          當(dāng)孩子們開(kāi)始一個(gè)編程項(xiàng)目時(shí),他們有會(huì)通過(guò)對(duì)事物進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理,從而準(zhǔn)確而有條理地羅列出他們所需要的不同功能的先后順序,依據(jù)功能需求逐步編寫(xiě)程序。

          本課程針對(duì)高考編程學(xué)科設(shè)計(jì),根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試大綱》以及歷年高校自主招生政策,在C系類(lèi)/P系類(lèi)課程的基礎(chǔ)上內(nèi)容升級(jí),并對(duì)高校自主招生專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽針對(duì)訓(xùn)練,進(jìn)一步學(xué)習(xí)圖的最短路、KMP和字典樹(shù)、鏈表、搜索剪枝、數(shù)論等知識(shí)。課程培養(yǎng)孩子專(zhuān)業(yè)的編程能力,掌握高考編程和自主招生專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽中考察內(nèi)容,加分高考,助力名校。

          在編玩邊學(xué)創(chuàng)業(yè)初期,郝祥林老師就曾親自培養(yǎng)學(xué)生獲得20多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外大獎(jiǎng)。本次“金牌教師”的這份殊榮,離不開(kāi)郝祥林老師個(gè)人的努力和他對(duì)普及少兒編程教育的執(zhí)著追求,他始終走在教育的前線。

          當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)科技飛速發(fā)展的社會(huì),無(wú)人駕駛汽車(chē)、5G通訊、物聯(lián)網(wǎng)、AI人工智能無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著整個(gè)人類(lèi)的發(fā)展進(jìn)程,未來(lái)的社會(huì)必然是一個(gè)充滿無(wú)限挑戰(zhàn)的社會(huì)。我們將會(huì)生活在一個(gè)充滿科技的地球上,而編程將會(huì)成為影響科技進(jìn)步的一個(gè)重要因素。

          Python應(yīng)用范圍覆蓋Web編程、黑客編程、爬蟲(chóng)編寫(xiě)、機(jī)器學(xué)習(xí)、人工智能、系統(tǒng)運(yùn)維、圖形處理、數(shù)據(jù)庫(kù)編程、網(wǎng)絡(luò)編程、數(shù)據(jù)分析與處理等。Python使用場(chǎng)景廣泛,擁有眾多第三方庫(kù),膠水語(yǔ)言適應(yīng)多種編程需求。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專(zhuān)業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

          課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂(lè)高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無(wú)異味,顆粒飽滿光滑無(wú)毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

          學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國(guó)孩子的綜合能力和素質(zhì)。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專(zhuān)業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書(shū)、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競(jìng)賽裁判員證書(shū)等。

          武漢童程童美學(xué)員們?cè)诮虒W(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識(shí),充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂(lè)高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂(lè)趣。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來(lái),不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

          武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)青少年學(xué)編程就來(lái)武漢少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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