新聞標題：武漢洪山區(qū)在哪可以學會計電算化

會計培訓信息 武漢洪山區(qū)會計電算化是武漢洪山區(qū)會計電算化培訓學校的重點專業(yè)，武漢市知名的會計電算化培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，武漢洪山區(qū)會計電算化培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

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武漢洪山區(qū)會計電算化培訓學校是一所集各類會計培訓予一體的會計培訓類學校，開設(shè)有初級會計培訓、中級會計培訓、會計實操培訓、注冊會計師考證、會計電算化培訓、會計從業(yè)資格證、出納培訓、稅務(wù)軟件培訓及cpa考證培訓等專業(yè)。

師資力量，因為市場魚龍混雜，有的機構(gòu)，隨便找?guī)讉�老會計，就開始開班授課，這種機構(gòu)的課程脫節(jié)嚴重，課程內(nèi)容與考試大綱會有不符的現(xiàn)象。去這種機構(gòu)學習對我們的學習沒有保障。

例題15單選題:甲公司一臺用于生產(chǎn)M產(chǎn)品的設(shè)備預(yù)計使用年限為5年，預(yù)計凈殘值為零。假定M產(chǎn)品各年產(chǎn)量基本均衡。下列折舊方法中，能夠使該設(shè)備第一年計提折舊金額最多的是（　）。A.工作量法B.年限平均法C.年數(shù)總和法D.雙倍余額遞減法

2.獨立開發(fā)管理會計沙盤

宏達公司于2010年1月1日購入一項無形資產(chǎn)，初始入賬價值為300萬元。該無形資產(chǎn)預(yù)計使用年限為10年，采用直線法攤銷。2010年12月31日，該無形資產(chǎn)預(yù)計可收回金額為261萬元；2011年12月31日預(yù)計可收回金額為224萬元。假定該公司計提減值準備后其原預(yù)計使用年限、攤銷方法不變。該無形資產(chǎn)2012年6月30日的賬面價值為（）萬元。

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(1)按合同自貼花：一般情況下，企業(yè)需要預(yù)先購買印花稅票，待發(fā)生應(yīng)稅行為時，再根據(jù)憑證的性質(zhì)和規(guī)定的比例稅率或者按件計算應(yīng)納稅額，將已購買的印花稅票粘貼在應(yīng)納稅憑證上，并在每枚稅票的騎縫處蓋戳注銷或者劃銷，辦理完稅手續(xù)。

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股票發(fā)售對象可以是社會公眾，也可以是特定的投資主體。

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雖然人們至今尚未形成財務(wù)報表及財務(wù)報告目標的一致意見，但是在報告信息時仍需要區(qū)分兩者的目標。研究目標的目的在于探索實現(xiàn)目標所需的手段或程序，并且實現(xiàn)不同目標所需信息的特征。從理論上說，計量與披露是互相關(guān)聯(lián)并由財務(wù)報告目標所決定的，然而，財務(wù)報告中的某些信息卻與計量不相關(guān)，因此，財務(wù)報表目標應(yīng)該與財務(wù)報告目標區(qū)分開來。財務(wù)報表作為會計日常核算的繼續(xù)和總結(jié)，用來滿足反映經(jīng)管責任方面的需要，財務(wù)報告則以使用者的決策需要為導向，提供更趨向未來和廣泛的輔助性信息。整個財務(wù)報告體系既用來評價企業(yè)管理者經(jīng)濟責任和社會責任履行情況，又向報告使用者提供有助于決策的會計信息，滿足使用者日益增加的信息需要。

宜昌消費者汪女士于花費6000元參加貝因美兒童早教培訓服務(wù)，今年3月發(fā)現(xiàn)培訓機構(gòu)搬家了，多次訴求退學退款無果。

(1)按合同自貼花：一般情況下，企業(yè)需要預(yù)先購買印花稅票，待發(fā)生應(yīng)稅行為時，再根據(jù)憑證的性質(zhì)和規(guī)定的比例稅率或者按件計算應(yīng)納稅額，將已購買的印花稅票粘貼在應(yīng)納稅憑證上，并在每枚稅票的騎縫處蓋戳注銷或者劃銷，辦理完稅手續(xù)。

當新技術(shù)的發(fā)展逼迫著傳統(tǒng)財會業(yè)轉(zhuǎn)型變革的同時，基層財務(wù)人紛紛如履薄冰。對于他們來說，未來即將面臨的或許是“生存挑戰(zhàn)”。

面對國內(nèi)巨大的市場需求缺口，國家相關(guān)部門、單位都意識到，亟需建立一套系統(tǒng)性的培訓、教學規(guī)范。

對于基層財務(wù)人員而言，不斷學習，提升自己的專業(yè)能力與財務(wù)管理水平

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改錯本則是必須的。其實這個習慣源自高中，因為當時發(fā)現(xiàn)在考場上面常會責怪自己，這道題不是做過么，怎么又不會做了，這是因為我們在第一遍做錯題目的時候已經(jīng)形成了思維定式，下次遇見這個題目還會接著錯。因此必須重視改錯本，改錯本不一定要很規(guī)矩，主要目的是提醒自己。比如有一道題我連錯了3次，我就寫一句：親，你怎么這么笨！這么簡單的東西你竟然要錯3次�。。。。。�

04【提交材料】

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