課程標(biāo)題：濰坊托福學(xué)習(xí)哪家好

濰坊托福是濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濰坊市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濰坊托福培訓(xùn)學(xué)校分布濰坊市濰城區(qū),寒亭區(qū),坊子區(qū),奎文區(qū),青州市,諸城市,壽光市,安丘市,高密市,昌邑市,臨朐縣,昌樂(lè)縣等地,是濰坊市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【記】分拆聯(lián)想：cal（看作call，叫）＋end（盡頭）＋ar→一年到頭對(duì)日子的叫法→（日、月）歷

【記】分拆聯(lián)想：em＋phas（看作phrase，用短語(yǔ)表達(dá)）＋ize→用短語(yǔ)表達(dá)是為了強(qiáng)調(diào)→強(qiáng)調(diào)，著重

【搭】monarch butterfly 黑脈金斑蝶

【例】The boundary lines between normality and pathology are often clearly delineated by medical science. 正常與反常的界限往往由醫(yī)學(xué)來(lái)清楚地描述。

【記】詞根記憶：re（反）＋tire（勞累）→不再勞累→退休

【派】paddler（n. 劃槳者）

A：你在聽什么？節(jié)奏太強(qiáng)了，我都無(wú)法專心做功課。

【記】詞根記憶：in ＋dic（說(shuō)）＋ate→說(shuō)出→指出，表明

【記】分拆聯(lián)想：em＋phas（看作phrase，用短語(yǔ)表達(dá)）＋ize→用短語(yǔ)表達(dá)是為了強(qiáng)調(diào)→強(qiáng)調(diào)，著重

【記】詞根記憶：co＋ordin（順序）＋ate→按順序→協(xié)調(diào)，相配合

A: I heard you were thinking of applying for a job as a camp counselor.

而“詞根＋聯(lián)想”學(xué)習(xí)法是經(jīng)廣大學(xué)習(xí)者驗(yàn)證的系統(tǒng)高效的學(xué)習(xí)辦法。

B：我都數(shù)不清了。不過(guò)我閉著眼睛就能做到。

【例】Could you please give me a tow? 你能拉我一把嗎？

ripen [rapn] v. 成熟

【例】The fireplace had pivoting metal rods to hang pots. 壁爐有繞軸旋轉(zhuǎn)的金屬棒來(lái)懸掛鍋。

【例】Towering skyscrapers cast long shadows at dusk. 聳入云霄的摩天大樓在黃昏時(shí)分投射出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。

【例】They are having a brief staff meeting. 他們正在開一個(gè)簡(jiǎn)短的職員會(huì)議。

【例】Although the states dominated economic activity during this period, the federal government was not inactive. 雖然這個(gè)時(shí)期各州政府掌控著經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，但聯(lián)邦政府也并非無(wú)所作為。

affection [fekn] n. 喜愛(ài)（fondness）；影響（influence）

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