原標題：青島市南區(qū)天琥ps在哪學

曾有一個鄰居去我那玩，我說了：“你病了。可能是腎病，去醫(yī)院看看吧”。當時，鄰居驚訝的有些死。其實我也沒什么透視眼，只不過，平時愛看書，醫(yī)學的、烹飪的、心理的、英語、法律等等吧。我所以那么講，是因為我看到他僅兩月沒見，身體出現(xiàn)了很多明顯的病癥，如浮腫，謝頂（他才22歲，還是健身俱樂部教練）等，讓我給出了自己的推測。而正如我所說，他不久前去醫(yī)院，被檢查出腎功能不健全。

我們生活的世界中無論何時何地，都充滿著各種不同的色彩。青島天琥設計培訓中心發(fā)現(xiàn)大家在接觸這些色彩的時候，常常都會以為色彩是獨立的：天空是藍色的、植物是綠色的、而花朵是紅色的。但色彩就像是音符一樣，唯有一個個的音符才能共同譜出美妙的樂章。色彩亦是，實際上沒有一個色彩是獨立存在的、也沒有哪一種顏色本身是好看的顏色或是不好看的顏色。相反地，只有當色彩成為一組顏色組成中的其中一個的時候，我們才會說這個顏色在這是協(xié)調(diào)或是不協(xié)調(diào)，適合或不適合。

控制表現(xiàn)圖像顏色的層次，即把蒙板中的灰階賦予某一種基色，作為該種基色的色階，蒙板的灰階與基色的色階等值，灰階的變化代表圖像顏色的層次。

國內(nèi)知名企業(yè)首席設計師、Photoshop大師親自指導平面設計，使學員們對設計有個淺顯易懂的認識，從而增加學員們對平面設計知識學習的興趣和信心，開放式學習環(huán)境，學生在課下有專門的開放式平臺，按照公司商業(yè)項目的工作流程訓練學生完成虛擬或者實際的商業(yè)項目,并有專家隨時指導，學員在開放式工作環(huán)境中能夠掌握平面設計工作的流程和各個環(huán)節(jié)，將面對的問題及對應的解決方案，使學生應變能力和綜合素質(zhì)有快速提升。

需要說明的是，這種編輯方式是被PS沒有提及的方式，是被忽略的編輯方式。這種方式的優(yōu)點是在編輯通道蒙板的過程中可以圖象為參照，使蒙板的編輯有的放矢，但千萬別被通道外面花花綠綠的世界迷了眼呀！

所以只有正確運用廣告創(chuàng)意方法，避免思路的誤區(qū)，才能構(gòu)思出完美的創(chuàng)意，創(chuàng)作出優(yōu)秀的廣告。

看了馬蒂亞斯教授的新，感觸頗多，在此，青島天琥平面設計培訓中心愿與廣大中國平面設計教育界的工作者一起努力為中國平面設計行業(yè)的發(fā)展做出努力和貢獻！

這里總結(jié)下，算是給那些發(fā)帖求評價，但卻又總愛冠作品以美名的設計師一點忠告吧。主要如下：

在青島做平面設計工作已經(jīng)做平面設計培訓工作將近8年了，期間遇到過很多有意思的事情，有些學生本來是在大學里度過相關專業(yè)的，因為沒有工作經(jīng)驗所以過來學習，專業(yè)基本素質(zhì)是比較高的，對顏色和排版有一種靈性；有一部分學生是跨專業(yè)、跨行業(yè)過來的，學習過程充滿坎坷，特別是一開始，什么都不懂，需要一點一點的手把手去教，從軟件到設計，從理論到時間，從配色到排版，學習的過程十分艱苦，所有很容易產(chǎn)生想放棄學習的想法，但是只要堅持下去就好了。

從通道中的情形來看，這種編輯十分有趣：目標通道不是圖層蒙板通道，而是復合通道，但卻能對圖層蒙板通道進行編輯。給人的感覺好像是在縫制一件“皇帝的新衣”一樣，十分有趣。這種方式的操作只對圖層蒙板有效，在圖層調(diào)板中點擊一下圖層蒙板的標識符即可實現(xiàn)對蒙板的編輯。

依據(jù)LOGO計劃的不一樣類型和適合客戶的不一樣象征，能夠思考畫張表格來包容或許的計劃計劃。例如，你能夠齊截列作為字體構(gòu)思，一列用于與公司名有關的具象構(gòu)思，一列包容與他們從事作業(yè)有關的構(gòu)思。在表格辦法中發(fā)明快速手稿，讓你一眼就看到全部計劃，能讓你發(fā)現(xiàn)以幽默的辦法組合不一樣構(gòu)思的新辦法。

改圖網(wǎng)設計總監(jiān)認為：“成功的品牌化，最先要做的是為企業(yè)或產(chǎn)品設計一個合適的標志�！�

第三階段（崗前就業(yè)培訓課） 近50個企業(yè)項目中標訓練，總監(jiān)1對1指導，課堂職場無縫對接，快速收獲1-2年職場實際經(jīng)驗

青島天琥設計培訓學校畢業(yè)后頒發(fā)全國通用的證書。學校百分百安排工作。

說到這里，書中并沒有說「匿名設計」是因為設計本身的社會化，不過在書中原研哉也有過評論，藝術(shù)與設計是有區(qū)別的，藝術(shù)的出發(fā)點是人，表現(xiàn)人的個性、意志；而設計的出發(fā)點是社會，像把一把椅子變得更舒適；藝術(shù)與設計是不沖突的。我想到的則是，情感化的設計中，一方面是突出「觸覺」這個五感之一，而另一方面則是設計者的意思體現(xiàn)，讓藝術(shù)融入設計。

那么到底廣州平面設計需要學什么？這里我總結(jié)了三點，如下：1. 先學理論，理解三大構(gòu)成：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成。我們都知道，任何的設計作品都需要色彩的參不，丌管你是平面設計還是其他設計，假如你沒很牛逼的色彩配能力，就丌能靠感覺來搭配色彩，色彩的搭配絕丌是能靠你空想就能實現(xiàn)的。平面構(gòu)成和立體構(gòu)成這里就丌細說了，但這并丌代表它丌重要，總的來說也就是一個版式設計的問題，通俗點就是把畫面中的元素（圖像、圖形、文字、色彩）合理安排起來的一種手段，我們的考慮構(gòu)圖、平衡、點線面、主次、層次這些因素。這絕對是拉開平面設計師之間差距的地方。2. 學習草圖和徒手作畫的能力、字體，丌要求精通，但最好能畫看得過去的草圖，懂得怎么使用字體�；� 聯(lián) 網(wǎng) 視 覺 教 育 專 家天琥教育設計培訓 60 秒測試你適不適合學設計 http://www.wkthjy.com/list-93-1.html?wm=llm繪圖是鍛煉你平面水平的好方法，可以丌用很精通，但會總是好的，首先你的美感肯定會因為掌握這些技能而日漸成熟，光和影的認知也會更加深入。對于字體，肯定也要知道什么情況用什么字體，字體也有“性格”之分，設計師如果能很好的駕馭字體，那你的設計畫面感肯定會增色很多！3.再學軟件，PHOTOSHOP、ILLUSTRATOR、CORELDRAW 這三個軟件必須掌握。

剛看完《設計中的設計》，屬于慕名而讀，作者原研哉（目前在無印良品設計委員會）。剛好是一本好書，青島天琥平面設計培訓中心對好書的判斷基本上有兩個，一是帶來信息代表適合；一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題，「設計是什么？」，由此引入「設計」這一概念的原點和歷史。并根據(jù)自已給了解釋：

字體設計,字體設計：字體設計是貫穿廣告設計的基礎也是重要的一部分。如印刷字體，個性字體，書法字體的結(jié)構(gòu)，造型與變化的規(guī)律，設計理念的應用。以老師為企業(yè)采納應用的字體作案例。

同時，作為青島平面設計培訓中的標榜，青島天琥平面設計培訓認為：審美能力的提高是一個永無止境的過程，大師們的探索成果為我們提供了快速提高的捷徑，但這種感受最終還是需要自身不斷的揣摩，領悟，才能真正的消化吸收。

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