新聞標(biāo)題:2020年天津?qū)氎鎱^(qū)學(xué)版式設(shè)計(jì)班
電腦設(shè)計(jì)信息 天津?qū)氎鎱^(qū)版式設(shè)計(jì)是天津網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),天津市知名的版式設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,天津網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。
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天津網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開(kāi)設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
夸張是設(shè)計(jì)師最常借用的一種表現(xiàn)手法,它將對(duì)象中的特殊和個(gè)性中美的方面進(jìn)行明顯夸大,并憑借想象,充分?jǐn)U大事物的特征,造成新奇變幻的版面情趣,以此來(lái)加強(qiáng)版面的藝術(shù)感染力,從而加速信息傳達(dá)的時(shí)效。
加強(qiáng)整體的結(jié)構(gòu)組織和方向視覺(jué)秩序。如水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、斜向結(jié)構(gòu)、曲線結(jié)構(gòu)。
水平排列的版面,給人穩(wěn)定、安靜、平和與含蓄之感。
版面四角以及連接四角的對(duì)角線結(jié)構(gòu)上編排圖形。 給人嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的感覺(jué)。
版面主體形象或多幅圖像作傾斜編排,造成版面強(qiáng)烈的動(dòng)感和不穩(wěn)定因素,引人注目。 8 對(duì)稱型
配置壓置在上下、左右或中部(邊部和中心)的圖像上。
但普通自然并不代表隨便亂拍,這里的普通自然指的是表現(xiàn)人真實(shí)的一面,模特發(fā)自內(nèi)心的的微笑很有感染力。這樣整個(gè)圖片已經(jīng)不再需要過(guò)多的文字來(lái)說(shuō)明什么了,只在圖片的空白處編排了一些文字,效果就很好了。所以設(shè)計(jì)前期要留意這些東西,到后期制作時(shí)會(huì)比較省力。
將相同或不同的圖片作大小相同而位置不同的重復(fù)排列。
趣味性與獨(dú)創(chuàng)性
整個(gè)版面分割為左右兩部分,分別配置文字和圖片。
運(yùn)用感性、含蓄、隱喻的符號(hào),暗示和啟發(fā)人們產(chǎn)生聯(lián)想,揭示著情感內(nèi)容和思想觀念。
加強(qiáng)展開(kāi)頁(yè)的整體性,無(wú)論是產(chǎn)品目錄的展開(kāi)?版,還是跨頁(yè)版,均為同一視線下展示,因此,加強(qiáng)整體性可獲得更良好的視覺(jué)效果。
孩子們的想象力很豐富,所以特有的造型更生動(dòng)的設(shè)計(jì)可以接近孩子的心理,達(dá)到令人印象深刻的結(jié)果。
圖片部分感性而有活力,而文字則理性而靜止。
版面的裝飾因素是由文字、圖形、色彩等通過(guò)點(diǎn)、線、面的組合與排列構(gòu)成,并采用夸張、比喻、象征等手法體現(xiàn)視覺(jué)效果,既美化了版面,又提高了傳達(dá)信息的功能。裝飾是運(yùn)用審美特征構(gòu)造出來(lái)的。不同類型的版面信息,具有不同方式的裝飾形式,它不僅起著排除其他、突出版面信息的作用,而且又能使讀者從中獲得美的享受。
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