課程標題：2021年新鄉(xiāng)哪里有托福學習班

新鄉(xiāng)托福是新鄉(xiāng)托福培訓(xùn)學校的重點專業(yè)，新鄉(xiāng)市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，新鄉(xiāng)托福培訓(xùn)學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

新鄉(xiāng)托福培訓(xùn)學校分布新鄉(xiāng)市紅旗區(qū),衛(wèi)濱區(qū),鳳泉區(qū),牧野區(qū),衛(wèi)輝市,輝縣市,新鄉(xiāng)縣,獲嘉縣,原陽縣,延津縣,封丘縣,長垣縣等地,是新鄉(xiāng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

【搭】the alternate rise and fall of sea level 海面的交替漲落

含情態(tài)動詞 情態(tài)動詞 + be + done、情態(tài)動詞 + have been done

【例】Particles spiral back and forth between the Earth's magnetic poles. 粒子在地球磁極之間來回盤旋。

The film is rather boring.　這部電影很乏味。

（說明看法）

2） 疑問句（Interrogative Sentences）：提出問題。有以下四種：

a.　一般疑問句（General Questions）：

Can you finish the work in time?

你能按時完成工作嗎？

b.　特殊疑問句（W Questions; H Questions）：

Where do you live?　你住那兒？

How do you know that? 你怎么知道那件事？

c.　選擇疑問句（Alternative Questions）：

Do you want tea or coffee?

你是要茶還是要咖啡？

d.　反意疑問句（Tag-Questions）：

He doesn\'t know her, does he?

他不認識她，對不對？

3） 祈使句（Imperative Sentences）：提出請求，建議或發(fā)出命令，例如：

Sit down, please.　請坐。

Don\'t be nervous!　別緊張！

4） 感嘆句（Exclamatory Sentences）：表示說話人驚奇、喜悅、憤怒等情緒，例如：

What good news it is!　多好的消息��！

（二）句子按其結(jié)構(gòu)可以分為以下三類：

1） 簡單句（Simple Sentences）：只包含一個主謂結(jié)構(gòu)句子叫簡單句，例如：

She is fond of collecting stamps.　 她喜歡集郵。

(主)　 (謂)

2） 并列句（Compound Sentences）：包含兩個或兩個以上主謂結(jié)構(gòu)的句子叫并列句，句與句之間通常用并列連詞或分號來連接，例如：

The food was good, but he had little appetite.

(主)　　 (謂)　　　　　 (主)(謂)

食物很精美，但他卻沒什么胃口。

3） 復(fù)合句（Complex Sentences）：包含一個主句從句和一個或幾個從句的句子叫復(fù)合句，從句由從屬連詞引導(dǎo)，例如：

The film had begun when we got to the cinema.

主句　　　　　　 從句

我們到達電影院的時候，電影已經(jīng)開演了。

（三）基本句型（Basic Sentence Patterns）：英語中千變?nèi)f化的句子歸根結(jié)底都是由以下五種基本句型組合、擴展、變化而來的：

1）主 + 動（SV）例如：

I work.　我工作。

2）主 + 動 + 表（SVP）例如：

John is busy.　約翰忙。

3）主 + 動 + 賓（SVO）例如：

She studies English.　她學英語。

4）主 + 動 + 賓 + 補（SVOC）例如：

Time would prove me right. 時間會證明我是對的。

5）主 + 動 + 間賓 + 直賓（SVOiOd）例如：

My mother made me a new dress.　我母親給我做了一件新衣裳。

13.1 祈使句結(jié)構(gòu)

祈使句用以表達命令，要求，請求，勸告等。

【搭】longitude zone 經(jīng)度帶

substantiate [sbstniet] vt. 證實（*verify）

例句：

Is everybody here?到齊了嗎?（：Is anybody here? 這里有人嗎？）

So I think of taking one year off as a way of rejuvenating(使恢復(fù)，使更新) oneself.

B：你為何不試著用這把螺絲刀看看能否撬開？

英語教學法專家J. Hammer說過：“比較好的教師應(yīng)該是那些仔細考慮學生在課堂上應(yīng)該做什么，以及如何組織教與學的人。”由此可以看出：教師的任務(wù)不單純是向?qū)W生傳授知識，還要幫助學生學會“做人、做事、做學問”，教師要善于激發(fā)學生自主學習的意識，挖掘他們的潛能，并使其各方面不斷得到發(fā)展。

pretentious [prtens] a. 自負的（boastful）；做作的

proceed [prosid] vi. 進行（progress）；發(fā)生（occur）

【搭】latent heat 潛在熱

4） 如“我們現(xiàn)在生活在一個新的時代，而一個改革往往是充滿著風險與機遇的�！笨梢赃@樣表達：

We are now living in a new era, and a new era of reform is always full of adventures and opportunities.

（注：and之前的句尾與and之后的句首重復(fù)，重復(fù)部分為“a new era”。）

【例】Mineral water is the best way to quench one's thirst. 礦泉水是解渴的最佳方式。

　　先看一看產(chǎn)品吧?

2021年新鄉(xiāng)哪里有托福學習班

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