新聞標(biāo)題：太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)

太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)是太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，太倉(cāng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

太倉(cāng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太倉(cāng)市等地,是太倉(cāng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

My science teacher is very kind. And he is very smart, isn’t he? Today, we have science class. We are very happy. Because he is so funny. Who is he? He’s a Mr. Zhou.

課前小品劇在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的作用研究

摘 要：口語(yǔ)在英語(yǔ)中占有很重要的地位，剛剛踏入初中階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科有著極大的興趣，想說(shuō)而又怕說(shuō)，或是根本無(wú)從下口的現(xiàn)象，阻礙了許多初中生練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)，甚至因此逐漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了興趣，初中生因?yàn)楣φn多，考試壓力大等原因，很少有或者幾乎沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)的練習(xí)，而英語(yǔ)小品劇的產(chǎn)生為中學(xué)生提供了展示自我、練習(xí)口語(yǔ)的很好平臺(tái)。

spill [spl] v. 溢出，濺出（overflow） n. 濺；溢出的東西

waste [west] v. 浪費(fèi)，消耗 a. 無(wú)用的，廢棄的；荒蕪的 n. 浪費(fèi)；廢物

Life pace moves very fast these days. People don\'t like to waste time on theirbreakfast and lunch except their business luncheon and family occasions.

【記】詞根記憶：de＋term（邊界）＋ine→確定各自的邊界→確定

enrollment [nrolmnt] n. 登記，注冊(cè)；入學(xué)

在這個(gè)世界上取得成功的人，都努力去尋找他們想要的機(jī)會(huì)，假如找不到時(shí)，他們就自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

【例】By 1913 Seattle had 25 parks amounting to 1,400 acres. 到1913年，西雅圖共有25個(gè)公園，總面積達(dá)1400英畝。

　　何不先試訂貨?

【搭】reactor pot 反應(yīng)堆容器

fellowship [felop] n. 友誼（friendship）；獎(jiǎng)學(xué)金（scholarship）

【記】發(fā)音記憶：“苦行”→苦行僧盤(pán)腿在墊子上打坐

【例】We all know what an advertisement is, and it's essentially a message that announces something for sale. 我們都知道廣告是什么，其本質(zhì)確是一則宣布某物出售的信息。

【搭】strive for 奮斗，爭(zhēng)取

　　薩利:您慢慢看。也歡迎您隨時(shí)去我們廠里看一看。

詞匯量的匱乏嚴(yán)重影響并制約著一個(gè)人聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面能力的發(fā)展，更會(huì)成為各種英語(yǔ)考試的障礙。不掌握一定數(shù)量的詞匯，任何技巧都宛如隔靴搔癢，難有成效。

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