新聞標題：2020年蘇州吳中區(qū)托福資格培訓(xùn)

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在D和E中，為什么選D不選E呢？這涉及大并列和小并列的問題。從大并列的角

激活英語詞匯可以通過簡短的想想或者說一說和你即將學(xué)習(xí)的主題來進行。舉個例子，如果你要學(xué)習(xí)和假期有關(guān)的主題，花點時間想想你上一個假期，你干什么了，你喜歡的事情等等，這個簡單的練習(xí)可以讓你的大腦準備好你在學(xué)習(xí)的時候可能用到的詞匯。

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是考查動名詞的平行，所以在above all后面必然是一個帶有-ing結(jié)構(gòu)的成分。所以，首先把A、B和C排除。在D和E中，唯一的區(qū)別是D使用了is，而E使用了are，因為主語部分有三個成分，應(yīng)該是復(fù)數(shù)，所以排除D。

另外一個值得我們注意的方面是，SAT的改進句子的錯誤選項中，錯誤往往不止一個。

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聯(lián)想是由一事物的觀念想到另一事物的觀念的心理過程�？陀^事物是相互聯(lián)系的，事物之間不同的關(guān)系反映在人腦中，形成各種不同的聯(lián)想。聯(lián)想越緊密，新事物越好記住。在民間流傳著許多運用聯(lián)想進行學(xué)習(xí)的故事。據(jù)說，很久很久以前有一位私塾先生，他經(jīng)常到附近山上找和尚飲酒下棋。一天臨去前，他布置學(xué)生在他返回前，每人必須背會圓周率小數(shù)點后22位。大部分學(xué)生都抓耳撓腮背不出來。這時有一個聰明的學(xué)生把圓周率與先生上山喝酒的情景聯(lián)在一起，產(chǎn)生了聯(lián)想。他把它分解成五段3.14159/26535/897/932/384/626,等先生回來時，大家已背得滾瓜爛熟：“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂”。與此類似，我們可以把所記的詞連在一起形成三種聯(lián)想。相似聯(lián)想：引起相同意義的聯(lián)想，如見到good想到well, nice, fine, wonderful等。

作文拿個0分事小，弄不好還落個學(xué)術(shù)剽竊的罪名，甚至?xí)�左右自己能否去美國深造�?/p>

【分析】

在那篇關(guān)于哥倫比亞失事的范文里，如果你對這個事情本身比較清楚，你完全可以把哥倫比亞失事這件事寫成個narrative的形式，甚至花點筆墨來描寫失事的過程都無傷大雅。

(B)imposed sanctions on a renegade nation last month after it was violating

　　Student:English.

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　　你認識那個穿白襯衣的人嗎？

　　He gets up early to catch the first bus. (to catch .... 不定式起副詞作用）

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