新聞標題：蘇州金閶區(qū)有什么好AutoCAD學校

蘇州AutoCAD信息 蘇州室內設計培訓學校是蘇州一家專業(yè)培訓AutoCAD的實戰(zhàn)培訓基地，是專業(yè)培訓AutoCAD的搖籃！蘇州市知名的AutoCAD培訓機構，教育培訓知名品牌，蘇州室內設計培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

十年設計、專業(yè)培訓！蘇州室內設計培訓學校專業(yè)培養(yǎng)設計師十多年，由經(jīng)驗豐富的著名設計師一對一、手把手實戰(zhàn)教學，有無基礎均可報名學習，實戰(zhàn)培訓+權威證書+推薦工作！ 蘇州室內設計培訓學校是專業(yè)的AutoCAD培訓學校，所在地區(qū)位于蘇州,主營產(chǎn)品或服務為各種蘇州AutoCAD培訓。

蘇州室內設計培訓學校分布蘇州市滄浪區(qū),平江區(qū),金閶區(qū),虎丘區(qū),吳中區(qū),相城區(qū),常熟市,張家港市,昆山市,吳江市,太倉市等地,是蘇州市極具影響力的AutoCAD培訓機構。

蘇州室內設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

設計就是空間、色彩、設計回歸本位。

介紹對象移動、復制、旋轉、拉伸、鏡像、倒角、圓角、陣列等各種AUTOCAD編輯命令的功能與用法。

CAD技術作為杰出的工程技術成就，已廣泛地應用于工程設計的各個領域。CAD系統(tǒng)的發(fā)展和應用使傳統(tǒng)的產(chǎn)品設計方法與生產(chǎn)模式發(fā)生了深刻的變化，產(chǎn)生了巨大的社會經(jīng)濟效益。目前CAD技術研究熱點有計算機輔助概念設計、計算機支持的協(xié)同設計、海量信息存儲、管理及檢索、設計法研究及其相關問題、支持創(chuàng)新設計等。 可以預見技術將有新的飛躍，同時還會引起一場設計變革[1] 。

【蘇州CAD培訓班：課程特色】CAD培訓班專人專機，全職教師，手把手教,全真項目課程，邊學邊練，注重實踐，學會為止。培訓班科學而又迅速地提高學員的專業(yè)水平和實操能力是我們最大的培訓特色，大量的實例演練，將使學員的實際操作能力更強，更具創(chuàng)意、更具競爭性，學CAD就選專業(yè)的CAD培訓班，負責的CAD培訓班。

高級講師，培訓講師來源企業(yè)高級應用工程師，擁有豐富的實際操作經(jīng)驗；

四、【職業(yè)方向】：房地產(chǎn)、建筑工程、裝飾裝修公司、廣告制作等企業(yè)單位從事三維圖形設計、室內室外裝飾設計以及效果圖設計、建筑景觀設計。CAD機械圖設計三維圖形設計.

設計源于生活，生活因設計而改變！成就空間和諧，讓設計物有所值，讓細節(jié)締造完美！

四、【職業(yè)方向】：房地產(chǎn)、建筑工程、裝飾裝修公司、廣告制作等企業(yè)單位從事三維圖形設計、室內室外裝飾設計以及效果圖設計、建筑景觀設計。CAD機械圖設計三維圖形設計.

【培訓內容】 AutoCAD入門，繪圖基礎，層，顏色和線的運用，基本二維對象繪制，復雜二維對象繪制，區(qū)域創(chuàng)建的處理，圖形編輯，特定對象數(shù)據(jù)查看及修改，創(chuàng)建等距離對象，對象陣列和鏡像對象，文本注釋與尺寸標注，繪制三維圖形，設置三維體系和使用三維體系，３Ｄ曲線，曲面繪制和編輯，使用ＤＶＩＥＷ命令進行動態(tài)觀測，繪圖輸出和圖形數(shù)據(jù)交換以及建筑，工程，家居等圖形實際繪制等

AUTOCAD家裝室內設計制圖與建筑設計制圖

CAD最早的應用是在汽車制造、航空航天以及電子工業(yè)的大公司中。隨著計算機變得更便宜，應用范圍也逐漸變廣。

【蘇州CAD培訓班】AutoCAD二級培訓大綱深刻理解AutoCAD的輔助設計功能、了解高級的選擇集構造方法、全面掌握多線的使用方法、了解和使用光柵圖像、掌握屬性的使用、掌握外部參照的使用、合理運用對象鏈接與嵌入、了解DWF文件、全面掌握三維知識、學會常用的定制方法、學會菜單的設計與制作。 CAD培訓班

【教學方式】：保證教學質量，100%案例教學，理論加實例教學，小班授課、自由上機操作，學會為止、包教包會，如本期沒學會者，下期可免費再學，直到每位學員都達到“通、懂、精”的程度。培養(yǎng)學員的設計理念和思想創(chuàng)意、設計能力，培養(yǎng)實際動手、操作能力。學完后，相當于半年工作經(jīng)驗，可以直接就業(yè)、

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課程特點：AutoCAD循序漸進的方法進行學習。在學習和修改命令時，學員會有很多練習命令的機會，同時在正常練習之外，我們會找一些有趣的圖形來讓學員課后繪制和思考。并增加老師與學員間的互動，增加學員學習的興趣，還可以達到加深學生學習印象，鞏固和強調繪圖命令的效果。

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