課程標題：十堰茅箭區(qū)托福專業(yè)培訓學校

十堰茅箭區(qū)托福是十堰茅箭區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，十堰市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，十堰茅箭區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

十堰茅箭區(qū)托福培訓學校分布十堰市茅箭區(qū),張灣區(qū),丹江口市,鄖縣,鄖西縣,竹山縣,竹溪縣,房縣等地,是十堰市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

B: Sorry, oh, I just wish they didn't give me so many choices.

sweep [swip] v. 打掃（clean）；席卷 n. 擺動（swing）

prevalent [prevlnt] a. 流行的，普遍的（*common, universal）

【參】aboriginal（a. 土著的）

friction [frkn] n. 摩擦；沖突（clash, conflict）

也就是說在語氣上，觀點側(cè)重的部分要十分肯定(must, definitely, undoubtedly, absolutely, affirmatively, surely, extremely, ……)，而小于的部分要減小可能性(may, could, might, probably, possibly, to some extent, ……)。

【派】glowing（a. 白熱的；通紅的；發(fā)亮的）

【記】可能是remain（v. 剩余，殘存）的變體

【派】infestation（n. 滋生，出沒）

【記】詞根記憶：duct（引導）＋ile→易引導的→易延展的

【派】interpretation（n. 解釋；藝術(shù)處理）；interpretive（a. 解釋的；理解的）

比如說，觀點為"利大于弊"，那么利寫三條，弊寫兩條；要么利寫兩條，弊寫一條(前提是有足夠論證內(nèi)容)。

五、實用項目設置，直擊新托�？键c

【例】Before I go on to the biochemical specifics of how this works, let me provide a figurative example. 我先打一個比方，接著再具體解釋這怎么發(fā)生了生化作用。

moist [mst] a. 潮濕的（damp, humid）；多雨的（rainy）

roost [rust] n. 棲息處，鳥巢 v. 棲息（alight, perch）

【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 這一小群幸存者成為了島嶼上精力充沛、自給自足的居民。

【例】I'll grab a snack at the break. 我會在休息期間吃點東西。

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