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          沈陽蘇家屯區(qū)托福培訓學校

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          最后更新:2025-07-23 16:26:45        瀏覽次數(shù):551        返回列表

          新聞標題:沈陽托福培訓學校怎么樣

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          沈陽蘇家屯區(qū)托福培訓學校分布沈陽市和平區(qū),沈河區(qū),大東區(qū),皇姑區(qū),鐵西區(qū),蘇家屯區(qū),東陵區(qū),沈北新區(qū),于洪區(qū),新民市,遼中縣,康平縣,法庫縣等地,是沈陽市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

          例:It seemed unlikely that Mary could finish the work within such a short period of time.

          這里,顯然是comic books被收藏,那只能用they或their來指代了。據(jù)此,先排除A、B、C,因為這三個選項中的it或its在句中找不到指代對象。

          本書將SAT數(shù)學所涉及的考點,按照算數(shù),代數(shù),幾何,概率、統(tǒng)計和邏輯,圖表分析進行分類,每一大類下又分成若干具體的小節(jié)。

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            我得走了。(客觀條件必須現(xiàn)在走)

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          2. 你可以拿自己說事兒。在我們中國考生的思維中,最喜歡往大道理走,很忌諱說自己如何如何。可是在本書這幾篇范文中,我們看到自己或自己身邊普通人的例子并不鮮見。

          C不僅要把were改為was,同時,so前面不應該再加分號(分號的文法功能等同一個連詞);另外,has been屬于現(xiàn)在時態(tài),和句子過去時態(tài)的大背景沖突。

          If you going to study English at your desk, begin by typing a simple paragraph in English. You can type about your day, your hobbies, your friends, etc. Anything will do. Typing helps activate the kinetic part of your brain that helps improve learning through physical activity. I also recommend typing while you study your English grammar. This will help solidify your knowledge with movement.

          最后要特別說明的是,在SAT考試中,為了使平行結(jié)構(gòu)清晰易懂,不產(chǎn)生歧義,可隨時重復介詞?梢哉f,SAT的介詞平行具有優(yōu)先的原則。

          【作者觀點分析】

          Dialogue 2

          M: I feel terrible board.I\'am going to take a job.

          W: Good。

          M:Then I can by my own car.

          W: Splended.

          M: And pay for my own close.

          W: That\'s an excellent idea.

          例:I love Mary not because she is pretty but because she is intelligent.

          在結(jié)束段落,作者先總結(jié)了自己的核心觀點,并指出以上列舉的兩個例子可以證明自己的觀點,到這里,結(jié)尾段落的上半部分就算結(jié)束了。

          (A)4

          17. interaction 替換communication

          如果找不到學伴或參加英語角的機會很少,那么就需要通過自己對自己將英語來創(chuàng)造英語環(huán)境.比如對自己描述所看到的景物,英語口述自己正在作的事情.

          D. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.

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