新聞標(biāo)題:沈陽專業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校
沈陽青少年編程信息 沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是沈陽青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。
教學(xué)體系落實創(chuàng)新教育理念,沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升,在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞前沿技術(shù),幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。
沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權(quán)威媒體的爭相報道,作為中國少兒編程培訓(xùn)領(lǐng)域的代表品牌,受到美國國家廣播新聞NBC記者團(tuán),中國國際電臺CGTN的專門報道。
相比于像C、C++、和Java這些編程語言,Python語言的語法比較簡單,非常適合青少年作為入門語言來學(xué)習(xí)代碼編程。
德韋克提出了人的思維方式分為兩種,一種是成長型思維,一種是固定型思維。
我們在的下一代也需要在這樣的時代中擁有能夠適應(yīng)AI時代的基本能力,才能保持自己的核心競爭力。即使工作不被取代但也應(yīng)該加強(qiáng)一些AI時代基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng),與這個時代更好地相處。
一直有家長問我:“老師,孩子自己學(xué)編程和跟著老師學(xué)編程有什么區(qū)別?”
據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,目前全球已有16個歐美國家將少兒編程教育納入公立學(xué)校的日常課程,芬蘭、加拿大、丹麥等24個國家已經(jīng)在基礎(chǔ)教育中設(shè)立了編程課程大綱。
我們陪伴孩子成長過程中,問題總是層出不窮,懂得同理孩子的情緒感知和滿足孩子的情感需要是解決所有育兒問題的智慧鑰匙。
就在所有人都想著放棄的時候,偉大的人往往會堅持初心,一往無前。
編程與寫作,表面上看好像風(fēng)馬牛不相及,實則很相似。
同樣,要寫一篇文章,要求孩子們通過比較分析,綜合思考,羅列出文章框架,再用文字組織成段落,最后結(jié)合成為一篇文章。
長期的閱讀積累?頻繁的寫作練習(xí)?還是得到一位好老師的教導(dǎo)?
促使徐女士為兒子報班的動力,是希望借助編程課提升孩子的數(shù)學(xué)成績。正在讀小學(xué)3年級的樂樂,班里不少同學(xué)也都報名了編程班。
沈陽專業(yè)青少年編程培訓(xùn)學(xué)校
很多家長,尤其是中學(xué)生家長,覺得孩子成績一般,想讓孩子在其他技能方面發(fā)展,就像讓孩子先學(xué)一下編程,以后學(xué)好計算機(jī)語言,當(dāng)個程序員。其實少兒編程,不是為了讓孩子以后當(dāng)“碼農(nóng)“,而是通過學(xué)習(xí)編程,鍛煉開發(fā)孩子的邏輯思維及解決問題的方式。就像學(xué)奧數(shù)、學(xué)圍棋一樣,只是方式不同,但是目標(biāo)一致,都是為了拓展邏輯思維的。
正如愛因斯坦所說的那樣,“我并不是那么聰明,只是因為我對問題的處理時間更長!
40年間社會的變革,那些你以為的“鐵飯碗”真的還“鐵”嗎?
沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點,全方位保證學(xué)習(xí)效果。
沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
沈陽少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊和社會公益行為等方面的努力,在多項年度評選中屢獲殊榮。
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