新聞標題：2021年紹興越城區(qū)學托福的學校

紹興越城區(qū)托福是紹興越城區(qū)托福培訓學校的重點專業(yè)，紹興市知名的托福培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，紹興越城區(qū)托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學校歡迎你的加入。

紹興越城區(qū)托福培訓學校分布紹興市越城區(qū),諸暨市,上虞市,嵊州市,紹興縣,新昌縣等地,是紹興市極具影響力的托福培訓機構(gòu)。

次反問，一串反問都行，就是不要到處都是疑問）；第三句話，明確作者的觀點：There are many things people do or say in their everyday lives that contradict this supposed desire for honesty（生活中有很多人們并不追求真實的例子）。

I\'ve learned something new. (我學到了新東西。)

那會引起火災(zāi)呀!

It\'s a fire hazard. *hazard表示“人力無法躲避的危險”。

(A)chewing problems can result from an extraction

　　Student:How do I find out when I\'m supposed to register?

表bite pressure，但從指代對象上講，those只能指代一個復(fù)數(shù)名詞，所以這個those的使用是存在問題的，應(yīng)該改為that；另一個問題是，對于一個“名詞's＋名詞”的結(jié)構(gòu)，其比較對象最好也是“名詞's＋名詞”的形式（或采用名詞's的省略形式），而不應(yīng)該采用A of B的結(jié)構(gòu)。所以C選項的harder than those of German Shepherds應(yīng)該改為German Shepherds'。

我們在此提醒各位同學，如果你在考試時實在想不到第二個例子，那就把第一個例子好好發(fā)揮吧。

因此，對這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會根據(jù)這么多年的SAT教學經(jīng)驗，預(yù)判學生們可能的難處、疑惑，然后再決定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過。這個思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過程。

(D)upon the reaching of sixty-five years old then

（范文二，“我妹妹”有天分不珍惜等于沒天分；范文六，我去幫助老人反而被改變?nèi)松�觀；

(C)you will hear

demonstrates meaningful variety in sentence structure

樓上正解

復(fù)述練習:用自己的話口語復(fù)述我們所聽的英語故事或文章.

H. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.

(C)an extraction is resulting in chewing problems

Assignment: Do you agree or disagree that people really want others to give them their honest opinion? Plan and write an essay in which you develop your point of view on this issue. Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.

所以，例子的側(cè)重點應(yīng)該放在人們從一個失敗的經(jīng)歷中學到了什么東西，而不是一個事情是怎么失敗的。

D的最大問題是Greg沒有謂語，who引導的是一個定語從句，這樣一來，整個大句子沒有主句。如果把who以及前面的逗號去掉，則D為最佳選項。

(A)the competition in numerous races are

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