課程標題：深圳學習托福

深圳托福是深圳托福培訓學校的重點專業(yè)，深圳市知名的托福培訓機構，教育培訓知名品牌，深圳托福培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

深圳托福培訓學校分布深圳市羅湖區(qū),福田區(qū),南山區(qū),寶安區(qū),龍崗區(qū),鹽田區(qū),世界之窗,深南大道,世紀假日廣場,布吉街,吉華路等地,是深圳市極具影響力的托福培訓機構。

［'p:t］ad. 相間隔；分離；除去；a. 分離的

活動時間：學完“熱身”“口語”“閱讀”“語法”之后。

［bru:］v. 釀造；沖泡；醞釀

Teaching Aims:

1. Knowledge Aims

(1) Let the students understand “have to” and grasp how to use it.

(2) Learn some useful phrases and structures.

2. Ability Aim

【記】聯(lián)想記憶：bat（蝙蝠）+ch→蝙蝠都是成群生活→一批

［'blkit］n. 毯子；厚的覆蓋物

［'din］n. 加，增加（物）

［'we］a. 知道的；意識到的

civilization

［k:m］a. 鎮(zhèn)靜的；平靜的；v.（使）平靜；（使）鎮(zhèn)靜

I’m glad you have come.I was on the point of calling you,but you’ve saved me the trouble now.

對于初次接觸英語的小朋友來說，他們學習興趣濃厚，但學習能力，如聽力水平、注意力水平等能力不高，不適合直接開始音標學習。所以要從比較簡單的輔音字母入手，充分利用漢語拼音與音標之間的內在聯(lián)系，滲透進行輔音字母的發(fā)音訓練，降低識記單詞的難度。比如，在教學單詞book時，教師可以先在黑板上寫出字母b,請學生來讀一讀它是拼音時的讀法，然后教師示范它是音標時的讀法，通過反復對比幫助學生感知兩者之間的內在關聯(lián)，注意兩者之間的相互對應；再用相同的方法教學字母k;對于元音字母組合oo,則暫時先不加說明，直接讀出；然后再請學生將這三個部分進行拼讀，得出單詞book的讀音。

【例】You may pay your account at branches of the Federal Bank. 你可以在聯(lián)邦銀行的分行支付款項。

【例】Bill was forced to admit that he hadcheated on the test. 比爾被迫承認他在考試中做弊了。

因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的“精華”在哪里，從而體會到背單詞的樂趣。

【記】聯(lián)想記憶：be（加強）+neath（在…之下）→在下方

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