新聞標(biāo)題：商洛商州區(qū)中考復(fù)讀全日制資格培訓(xùn)班一覽

商洛商州區(qū)中考復(fù)讀全日制是商洛商州區(qū)中考復(fù)讀全日制學(xué)校的重點專業(yè)，商洛市知名的中考復(fù)讀全日制培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，商洛商州區(qū)中考復(fù)讀全日制學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

商洛商州區(qū)中考復(fù)讀全日制學(xué)校分布商洛市商州區(qū),洛南縣,丹鳳縣,商南縣,山陽縣,鎮(zhèn)安縣,柞水縣等地,是商洛市極具影響力的中考復(fù)讀全日制培訓(xùn)機構(gòu)。

教師在提問時應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際情況，或者根據(jù)新課、復(fù)習(xí)課等不同類型的課時，精心設(shè)計設(shè)問的角度，有時是以點帶面，小切口引出一系列的探究;有時是系統(tǒng)設(shè)問相關(guān)知識體系，從而引出所要突破的重點、難點。從新穎的角度、或從實用角度，教師應(yīng)該巧妙切入，科學(xué)的設(shè)計便于學(xué)生找到問題的入口。但是有一個基本原則是：不管從哪個角度設(shè)問，教師應(yīng)緊緊圍繞教學(xué)的重點、難點來設(shè)問，針對學(xué)生“不易領(lǐng)會”的地方設(shè)問。如果問題太簡單，學(xué)生脫口而出，或者本身就是一個無效的設(shè)問，學(xué)生盲目以是或非應(yīng)答，在熱鬧的表象下，會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，弱化學(xué)習(xí)積極性。如果問題太難，缺乏相應(yīng)的鋪墊，學(xué)生百思不得其解，那么會打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。因此課堂提問一定要做到難易適度，使每一個層次的學(xué)生都能進入問題情境，獲取學(xué)習(xí)體驗。教學(xué)是師生的雙邊活動，是一個動態(tài)的過程。學(xué)生是在不斷地發(fā)展的，教學(xué)環(huán)境也會隨時改變，在一個班級、一種環(huán)境下成功的設(shè)問，并不表示這種模式就是最佳的。當(dāng)授課班級改變、上課時間的不同、學(xué)習(xí)氛圍發(fā)生差異，同樣的設(shè)問也許就是無效、失敗的。
3.在設(shè)問展開的具體過程中要注意——適時適量、及時反饋。

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