新聞標(biāo)題：2019年青島哪所托福學(xué)校好

青島托福是青島托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，青島市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，青島托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

青島托福培訓(xùn)學(xué)校分布青島市市南區(qū),市北區(qū),四方區(qū),黃島區(qū),嶗山區(qū),李滄區(qū),城陽(yáng)區(qū),云港路,萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng),膠州市,即墨市,平度市,膠南市,萊西市等地,是青島市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

劃線部分是對(duì)歷史事實(shí)的客觀陳述，能體現(xiàn)作者廣泛的閱讀面與精準(zhǔn)的記憶。

中位數(shù)（median）：一列數(shù)按大小順序排列后，處于中間的那個(gè)數(shù)。如果這列數(shù)有奇數(shù)個(gè)，那么中位數(shù)正好在數(shù)列的中間；如果這列數(shù)有偶數(shù)個(gè)，那么中位數(shù)是中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)。

但從考試的答題紙上可以大概知道考生應(yīng)該寫多少字比較合適。

第一章　平行結(jié)構(gòu)

接著，作者用哥倫比亞航天飛機(jī)失事和越南戰(zhàn)爭(zhēng)的例子作為自己的thesis statement （As the examples of the recent Columbia shuttle disaster and the Vietnam War demonstrates, events that are not successful still have value）。

19.to name only a few, as an example替換 for example, for instance

本文是一篇report式的文章需要闡明“什么是真正的英雄”，

D的問(wèn)題同C。

An essay in this category demonstrates clear and consistent mastery, although it may have a few minor errors. A typical essay

本句的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)化為：The inflence is more evident in the USA than in Europe or Asia.

第三段舉了莎士比亞的例子，作者認(rèn)為莎士比亞雖然創(chuàng)作了許多英雄的形象，但他自己不能被稱為英雄，因?yàn)槲覀儗?duì)他本人還是了解很少的。作者在這里提出了當(dāng)代文學(xué)家一直在爭(zhēng)論的一個(gè)話題，就是莎士比亞到底是不是那些偉大作品的真正作者。

Even Shakespeare himself, the writer of immortal plays and poetry cannot fit our need for a heroic figure. He created heroes but cannot qualify as one himself: we know too little about him. History will always try

(B)The Internet startup was often unorthodox methods for quickly making its

(E)either that of Gwen or that of Christine

006 Approval and Disapproval 天天學(xué)英語(yǔ)

1.Are you in favour of his opinion?

2.Is it ok now?

3.Do you approve�。铮� the new disign?

4.Good. It\'s the correct thing to do.

5.The idea is very good.

6.What an excellent idea.

7.I don\'t think that\'s very good.

8.That\'s silly.

9.Surely not.

10.I must say I disapprove of tax avoidence.

文章的拼寫錯(cuò)誤很多，全部都是口語(yǔ)化的東西，雖然SAT沒有要求考生把作文寫得像academic essay（學(xué)術(shù)論文）一樣，但要是一個(gè)閱卷者在批閱一份作文時(shí)候，感覺像是在聽這個(gè)作者面對(duì)面地講話，他能給這個(gè)作文很高的評(píng)價(jià)嗎？而且，整個(gè)文章的句式死板單調(diào)，顯得很稚氣，不像是個(gè)即將進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的中學(xué)生的作品。

用圓（內(nèi)部區(qū)域）表示集合及其關(guān)系的圖形。

SAT傾向使用標(biāo)準(zhǔn)的書面體語(yǔ)言，不接受口語(yǔ)化或非正式文體的表達(dá)。如hopefully就被認(rèn)為是口語(yǔ)化的詞，正式的書面語(yǔ)中，要說(shuō)I hope或she hopes等等。

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